化學(xué)的發(fā)展對(duì)改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極的作用．下列各項(xiàng)措施與其要達(dá)到的目標(biāo)不相符的是（　�。�

A. 研制、合成藥物﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣抑制細(xì)菌和病毒

B. 生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥﹣﹣﹣﹣﹣﹣增加糧食產(chǎn)量

C. 開(kāi)發(fā)新材料、新能源﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣改善生存條件，提高生活質(zhì)量

D. 合成食品添加劑﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣增進(jìn)人體健康

D 【解析】 試題分析∶化學(xué)的發(fā)展對(duì)改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極的作用。A．研制、合成藥物-------抑制細(xì)菌和病 B．生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥------增加糧食產(chǎn)量C．開(kāi)發(fā)新材料、新能源-------改善生存條件，提高生活質(zhì)量。故A．B．C．均是化學(xué)的作用。D．合成食品添加劑-------不利于增進(jìn)人體健康。故D錯(cuò)誤。 考點(diǎn)∶考查化學(xué)的作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

（4分）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取60g氯化鈣（CaCl2）溶液，向其中加入適量碳酸鈉（Na2CO3）溶液，反應(yīng)完畢后過(guò)濾，所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料，同時(shí)所得濾液用來(lái)進(jìn)行小麥選種（選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%～20%之間）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。通過(guò)如圖可知：

（1）當(dāng)氯化鈣恰好反應(yīng)完時(shí)：消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_(kāi)____g；

（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答，此時(shí)所得氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？能否用作小麥選種_____？

5011.7%此時(shí)所得氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.7%，此時(shí)所得的氯化鈉溶液可作為小麥選種液 【解析】 （1）根據(jù)圖象可知到達(dá)最高點(diǎn)已經(jīng)反應(yīng)完了，消耗碳酸鈉溶液質(zhì)量為50g，改成橫線(xiàn)時(shí)說(shuō)明沉淀不再增加，所以生成沉淀10g； （2）設(shè)當(dāng)氯化鈣反應(yīng)完全時(shí)，生成氯化鈉的質(zhì)量為x CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl 100 117 10g x ，x...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

高氯酸（HClO4）是種酸性和氧化性都較強(qiáng)的酸，高氯酸中氯元素的化合價(jià)是（　�。�

A. ﹣1 B. +7 C. +5 D. +1

B 【解析】 化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，在化合物中氫元素的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為-2，設(shè)高氯酸中氯元素的化合價(jià)為x，則（+1）+x+（-2）×4=0，解得x=+7，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版化學(xué)：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)這一門(mén)自然科學(xué)研究范疇的是（ ）

A. 金屬的性質(zhì)與變化 B. 納米材料的用途與制法

C. 氧氣的組成和結(jié)構(gòu) D. “神十”飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D 【解析】 試題化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),故選D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版化學(xué)：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩單元測(cè)試卷 題型：單選題

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)方面。下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（ ）

A. 開(kāi)發(fā)新能源，研制新材料 B. 合成新藥物，保障人體健康

C. 勘察自然環(huán)境，分析氣候形成原因 D. 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境

C 【解析】 A、開(kāi)發(fā)新能源，研制新材料，屬于新物質(zhì)的制取，屬于化學(xué)研究的范疇，故A不符合題意；B、合成新藥物，屬于新物質(zhì)的制取，屬于化學(xué)研究的范疇，故B不符合題意；C、勘察自然環(huán)境，分析氣候形成原因，屬于地理研究的范疇，故C符合題意；D、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境，屬于化學(xué)研究的范疇，故D不符合題意。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版化學(xué)：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩單元測(cè)試卷 題型：單選題

如果沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系的是

A. 新材料的開(kāi)發(fā)和利用 B. “天宮二號(hào)”軌道的設(shè)定

C. 環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D. 食物、衣料和日常用品的豐盛

B 【解析】 試題化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)自然學(xué)科

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版化學(xué)：走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A. 滴加液體 B. 讀取液體體積

C. 二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn) D. 稀釋濃硫酸

C 【解析】試題A、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)，故A錯(cuò)誤；B、量液時(shí)，量筒必須放平，視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是：燃著的木條，放在集氣瓶口，如果熄滅證明已滿(mǎn)，故C正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年九年級(jí)人教版化學(xué)：走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列過(guò)程中利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、石油加熱煉制產(chǎn)品是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離，利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，正確；B、食品充氮防腐利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、面粉爆炸生成二氧化碳、水等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確；D、甲烷制成金剛石薄膜的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 水分子的變化 同步測(cè)試 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是：

A. 生石灰用做食品干燥劑

B. 氮?dú)庥糜谑称穬?chǔ)藏的保護(hù)氣

C. 活性炭用于冰箱除異味

D. 小蘇打用于治療胃酸過(guò)多

C 【解析】 試題分析∶A．生石灰用做食品干燥劑是生石灰與水反應(yīng)，B．氮?dú)庥糜谑称穬?chǔ)藏的保護(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，D．小蘇打用于治療胃酸過(guò)多是小蘇打與鹽酸反應(yīng)，均屬于用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。C．活性炭用于冰箱除異味 ，與其物理性質(zhì)有關(guān)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案