A. | 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 | |
B. | 水在通電的條件下能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | |
C. | 101KPa時,氧氣在-183℃時能變?yōu)榈{色液體 | |
D. | 蠟燭能在空氣中燃燒 |
分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,屬于化學(xué)性質(zhì),故A錯;
B、水通電生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化,所以水在通電的條件下能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣屬于化學(xué)性質(zhì),故B錯;
C、101KPa時,氧氣在-183℃時能變?yōu)榈{色液體,只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理性質(zhì),故C正確;
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化,所以蠟燭能在空氣中燃燒屬于化學(xué)性質(zhì),故D錯.
故選C.
點評 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)火勢較大的火情,立即撥打“119” | |
B. | 誤食重金屬鹽時,立即服用蛋清解毒 | |
C. | 通電的電線著火時,立即用水澆滅 | |
D. | 當(dāng)煤氣泄漏時,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素 | |
B. | 不銹鋼的抗腐蝕性好,可用于制造醫(yī)療器械 | |
C. | 鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成氧化鐵 | |
D. | 鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、二氧化碳、水發(fā)生緩慢氧化的過程 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量和體積的大小 | B. | 運動的快慢 | ||
C. | 能否直接構(gòu)成物質(zhì) | D. | 在化學(xué)反應(yīng)中是否可再分 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | |
B. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 | |
C. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | |
D. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
原子種類 | 原子核 | 核外電子數(shù) | 相對原子質(zhì)量 | |
質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | |||
氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
鈉 | 11 | 12 | 11 | 23 |
鐵 | 26 | 30 | 26 | 56 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com