如圖,做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.

(1)用________吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是________.

(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是________.

(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是________.

答案:
解析:

(1)滴管 從管口至管底依次變紅 (2)襯托作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更易觀察 (3)棉花上滴的是酚酞,濾紙上滴的是氨水


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、如圖,做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.
(1)用
膠頭滴管
吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是
濾紙條上的酚酞試液由管口向管底逐漸變紅

(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
便于觀察實(shí)驗(yàn)

(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是
把無色酚酞滴在棉花上,把氨水滴在濾紙條上

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖,做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.
(1)用______吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是______.
(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是______.
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科目:初中化學(xué) 來源:《3.1 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)》2010年同步練習(xí)(3)(解析版) 題型:解答題

如圖,做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.
(1)用______吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是______.
(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:《3.1 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

如圖,做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里.
(1)用______吸取濃氨水,滴在管口棉花上,可觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是______.
(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變,而試管口的棉花卻變色了,發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是______.

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