下列實(shí)例，不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分的是（ ）

A. 濕衣服曬干了 B. 通電分解水

C. 磷單質(zhì)在氧氣中燃燒 D. 水結(jié)成冰

AD 【解析】 A、濕衣服曬干了是由于水分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到空氣中，沒(méi)有新物質(zhì)生成是物理變化，不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分，故A符合題意；B、通電分解水發(fā)生的是化學(xué)變化，能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分，故B不符合題意；C、磷單質(zhì)在氧氣中燃燒，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學(xué)變化，能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分，故C不符合題意；D、水結(jié)成冰水沒(méi)有新物...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有的物質(zhì)反應(yīng)

B．二氧化碳溶于水，只發(fā)生物理變化

C．金剛石和石墨的硬度比較大

D．煤含有硫等雜質(zhì)，燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫污染空氣

D 【解析】A、雖然氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但是不能和所有的物質(zhì)反應(yīng)，錯(cuò)誤； B、二氧化碳溶于水，屬于物理變化，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤； C、金剛石的硬度大，石墨的硬度小，錯(cuò)誤； D、煤中含有硫，硫燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫是一種有毒的物質(zhì)，能夠污染環(huán)境，正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：填空題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)?jiān)谙聢D圓角矩形內(nèi)填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)術(shù)語(yǔ)，從而完成“元素、原子、分子與物質(zhì)”之間的正確的關(guān)系圖．

元素，分子，原子． 【解析】 元素組成物質(zhì)；原子構(gòu)成分子，分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型：單選題

人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味是因?yàn)?/p>

A．分子很小 B．分子是可分割的

C．分子間有間隔 D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D 【解析】 試題人在遠(yuǎn)處能聞到一縷香味是因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動(dòng)。故選D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)試卷 題型：綜合題

材料：人類要在月球居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為、的混合物，若將這些礦石利用來(lái)還原可以提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．若將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．

月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過(guò)濾，剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是____

A.     B.、    

C.、      D.、

據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，月球的土壤中吸附著百萬(wàn)噸的氦，其原子核中質(zhì)子數(shù)為、中子數(shù)為，每百噸氦核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦元素的說(shuō)法正確的是________

A.原子核外電子數(shù)為

B.相對(duì)原子質(zhì)量為

C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為

“嫦娥一號(hào)”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼（用表示）和過(guò)氧化氫，它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式為：，則肼的化學(xué)式為________

A.     B. 

C. D.

現(xiàn)利用來(lái)還原、的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：

①寫出中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式（任意一個(gè)）________．

②用還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，可用什么簡(jiǎn)單的物理方法將兩種物質(zhì)分開________．

③就操作順序問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃和中的酒精燈，然后再通，小月提出反對(duì)，她的理由是________．

在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)“世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了如下探究，并請(qǐng)你一同參與．

查閱資料：

．鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半，鈦的密度雖然比鋁稍大一點(diǎn)，可它的硬度卻比鋁大兩倍．

．鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強(qiáng)．即使把鈦放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初．

．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無(wú)毒．

活動(dòng)與探究：

①鈦與鐵的金屬活動(dòng)性哪一種強(qiáng)？

（提出假設(shè)）：________．

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）：________．

若鈦的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，以上實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：________．

②鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強(qiáng)？可能的原因是：________．

③若要比較鋁片和鈦片的硬度，你的方法是：________．

思考與應(yīng)用：

“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請(qǐng)你根據(jù)資料判斷鈦的用途：________．

若冶煉含雜質(zhì)的生鐵，需要含的上述含氧鈦鐵礦的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程，保留一位小數(shù)）

CDD2CO+TiO2Ti+2CO2或3CO+Fe2O33CO2+2Fe用磁鐵吸引與玻璃管內(nèi)空氣混合加熱可能爆炸鈦的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)把鈦放入硫酸亞鐵溶液中觀察鈦表面生成黑色物質(zhì)，溶液由淺綠色變?yōu)闊o(wú)色常溫下鈦與空氣中氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜相互刻畫作人造骨 【解析】 (1)由金屬活動(dòng)性順序可知，題目中鐵、金、銀的活動(dòng)性為：Fe＞（H）＞Ag＞Au；若將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染的是（ ）

①煤燃燒產(chǎn)生的煙  ②汽車排放的尾氣  ③化工廠排放的廢氣④石油燃燒產(chǎn)生的氣體 ⑤動(dòng)植物呼吸排出的氣體．

A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①②③

A 【解析】 ①煤燃燒產(chǎn)生煙，造成粉塵污染；②汽車排放的尾氣中的一氧化碳、氮的氧化物等造成有害氣體污染；③化工廠排放的廢氣中的有害氣體污染空氣；④石油中的氮、硫元素燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等有害氣體造成空氣污染；⑤動(dòng)植物呼吸排出的氣體為二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w不屬于有害氣體，不污染空氣。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A. B.

C. D.

B 【解析】 分解反應(yīng)是“一變多”的反應(yīng)，因此反應(yīng)物是一種，所以ACD均錯(cuò)誤，只有B符合反應(yīng)物是一種生成物是多種的分解反應(yīng)特征。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 根據(jù)微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的

B. 根據(jù)守恒觀：酒精完全燃燒，產(chǎn)生的二氧化碳和水的總質(zhì)量是

C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：鈉離子和氯離子的最外層電子數(shù)相同，因此化學(xué)性質(zhì)相同

D. 根據(jù)元素觀：在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

D 【解析】 A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、酒精燃燒時(shí)氧氣也是反應(yīng)物之一，故生成二氧化碳和水的總質(zhì)量大于，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鈉離子和氯離子的最外層電子數(shù)相同，但其中一種為金屬元素，一種為非金屬元素，化學(xué)性質(zhì)不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在化學(xué)變化中，原子種類和數(shù)量均不變，故元素的種類不發(fā)生改變，選項(xiàng)正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

你一定在實(shí)驗(yàn)室里做過(guò)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)吧，請(qǐng)你描述一下鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象？但是小華同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點(diǎn)燃后，伸入他收集的氧氣瓶中，卻沒(méi)有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象．請(qǐng)你幫他分析可能的原因？（至少答兩點(diǎn)）

鐵絲表面未除銹；火柴梗燃燒消耗了過(guò)多的氧氣；氧氣純度不高；鐵絲過(guò)粗（只要答對(duì)個(gè)即可）。 【解析】 鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；當(dāng)鐵絲生銹時(shí)應(yīng)先用紗布打磨光亮后再實(shí)驗(yàn)；當(dāng)氧氣純度不高或鐵絲過(guò)粗時(shí)鐵絲不易點(diǎn)燃；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)火柴�？烊急M時(shí)再伸入氧氣瓶，否則火柴梗燃燒會(huì)消耗太大的氧氣，使鐵絲不易燃燒。

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