區(qū)分某地下水（硬水）和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是    ；了解某工廠排放廢水的酸堿度，可以使用    進(jìn)行測(cè)定．
【答案】分析：日常生活中常用肥皂水檢驗(yàn)水的軟硬度；酸堿指示劑只能指示酸堿性，PH試紙測(cè)定的是酸堿度
解答：解：鑒別軟水和硬水，通常加入肥皂水，根據(jù)泡沫的多少來(lái)判斷軟水和硬水；根據(jù)酸堿指示劑的顏色變化指示溶液顯酸性或堿性；PH試紙可以測(cè)出PH值，根據(jù)PH值判斷酸堿度．故答案為：肥皂水，pH試紙
點(diǎn)評(píng)：本題中應(yīng)當(dāng)注意酸堿指示劑只能指示酸堿性，而PH試紙可以測(cè)定酸堿度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、區(qū)分某地下水（硬水）和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是
肥皂水
；了解某工廠排放廢水的酸堿度，可以使用
pH試紙
進(jìn)行測(cè)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）小卵石和石英沙的作用是
過(guò)濾
過(guò)濾
．
（2）區(qū)分某地下水（硬水）和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，要降低水的硬度，生活中可采取
煮沸
煮沸
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生．
（1）為保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，須做
燈火
燈火
試驗(yàn)；
（2）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉起來(lái)），目的是隔絕
空氣（或氧氣和水）
空氣（或氧氣和水）
；
（3）2005年哈爾濱發(fā)生嚴(yán)重的水污染事件，有關(guān)部門用大量活性炭?jī)艋|(zhì)，這是利用了活性炭的
吸附
吸附
性；
（4）為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸”所吸收的物質(zhì)指的是
氧氣（或O2）
氧氣（或O2）
和
水（或H2O）
水（或H2O）
．
（5）區(qū)分某地下水（硬水）和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中離不開(kāi)化學(xué)．
（1）如圖是某包裝袋上的部分文字說(shuō)明．這里的鈣、鐵、磷、鋅指的是
元素
元素
（填“分子”、“原子”或“元素”等）．
（2）這袋奶粉中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量為
75
75
g．
（3）區(qū)分某地下水（硬水）和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
；．
（4）巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽．食鹽的主要成分NaCl由
離子
離子
（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是
過(guò)濾
過(guò)濾
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）活性炭的作用是
 
．
（2）區(qū)分某地下水（硬水）和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是
 
．
（3）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清；
（4）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．
（5）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案