2．下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（　　）
A．空氣中二氧化碳質(zhì)量分數(shù)為0.03%
B．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
C．空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康
D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源

分析 A、根據(jù)二氧化碳的體積分數(shù)考慮；B、氧氣不易溶于水考慮；C、根據(jù)可吸入顆粒物影響人體健康；D、根據(jù)稀有氣體的用途考慮．

解答 解：A、二氧化碳的體積分數(shù)為0.03%，故A錯；
B、氧氣不易溶于水，故B錯；
C、可吸入顆粒物影響人體健康．故C錯；
D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作多種電光源，故D正確．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是知道空氣的組成，及各成分的體積分數(shù)和性質(zhì)用途．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在一個集氣瓶中充滿空氣，要除去其中的O2又不增加其它氣體成分，可選用的可燃物是（　�。�
A．硫粉B．紅磷C．鎂帶D．木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．2016年“地球一小時”舉辦時間為2016年3月26日20：30至21：30，主題是“藍天自造”，全球幾千座城市共同參與“地球一小時”活動，熄滅不必要的燈光，關(guān)愛我們的地球．
（1）這樣做最主要的目標是減少化石燃料的使用，減緩溫室效應(yīng)
（2）下列做法不符合減少二氧化碳排放的是②（填序號）
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（3）請從自身做起，寫出你的一種符合該主題的做法及時關(guān)燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．
第一組第二組第三組
集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①
收集的O2占容積的體積分數(shù)（%）l0203040503l3335373934
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：否（填“是”或“否’'）．
（3）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為①④⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某元素的原于結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列說法正確的是（　　）
A．第一層有6個電子B．該元素為金屬元素
C．該原子核電核數(shù)為16D．這種原子容易失電子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用○表示氫原子，●表示氧原子，框中表示的氣體物質(zhì)，屬于化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某同學用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度平視測量，初次視線與量筒內(nèi)液面的最低處保持水平，讀數(shù)為
20毫升，倒出一部分后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為8毫升，則該學生實際倒出液體的體積是（　�。�
A．大于12毫升B．小于12毫升C．等于12毫升D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了如下研究

（1）用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）．紅磷燃燒的符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，有關(guān)分析合理的是B（填序號）．
A．都只能在實驗結(jié)束后，推得氮氣是無色氣體
B．甲中燃燒匙慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，測得空氣中氧氣的含量將偏大
C．乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D．甲中實驗前未夾緊膠皮管，冷卻至室溫后測得空氣中氧氣的含量將偏小
（2）利用乙裝置實驗時，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下．
玻璃管中原有空氣的體積反應(yīng)前注射器中氣體的體積反應(yīng)后注射器中氣體的體積結(jié)論
50mL40mL30mL空氣中的氧氣含量約為五分之一

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用相應(yīng)的化學符號填空：
（1）n個硫原子nS；
（2）銅元素Cu；
（3）兩個氧分子2O2
（4）水中氧元素的化合價為-2價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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