有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的硫酸銅以及污泥．某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體．方案流程如圖：
（1）步驟①中需采用是實驗操作是
 
（填操作名稱），用到的玻璃儀器是燒杯、普通漏斗和
 
；
（2）步驟②中：需加入的物質(zhì)是過量的
 
；
（3）某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步 驟②后所得固體就是純凈的銅，不需要進(jìn)行步驟③，你認(rèn)為是否合理？
 
（填“合理”或“不合理”），理由是
 
．
（4）步驟③中：需加入的物質(zhì)是適量的
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì),過濾的原理、方法及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：過濾分離不溶性固體與液體，將廢水中的污泥與溶液用過濾法分離，得溶液1中含有硫酸銅和硫酸亞鐵，加入過量的鐵將硫酸銅中的銅全部置換出來，
過濾得到銅和鐵的混合物和濾液硫酸亞鐵，然后在固體混合物中加入適量硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液，最后將硫酸亞鐵溶液蒸發(fā)結(jié)晶即得硫酸亞鐵晶體．
解答：解：（1）步驟①是將污泥與溶液分離，故可用過濾，過濾操作中用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）要將硫酸銅與硫酸亞鐵的混合溶液中回收銅，同時得到硫酸亞鐵溶液，只能加入過量的鐵置換硫酸銅溶液中的銅．
（3）經(jīng)過步驟②之后得到的固體中含有生成的銅和剩余的鐵；
（4）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，因此經(jīng)過步驟②之后得到的固體中含有生成的銅和剩余的鐵，加入適量稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，最后將溶液2和3合在一起進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶即可得到硫酸亞鐵晶體．
故答案為：（1）過濾；玻璃棒；（2）鐵；（3）不合理；固體中有鐵；（4）稀硫酸；Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
點評：從廢水中回收金屬一般步驟先加入一種廉價金屬置換出另一種金屬，然后過濾，將過量金屬除去即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高錳酸鉀（KMnO4）與錳酸鉀（K2MnO4）中錳元素的化合價分別是（　�。�
A、+7、+6
B、-7、-6
C、+6、+5
D、-6、-5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

媽媽在廚房里使用了“加碘食鹽”，這里的“碘”應(yīng)該理解為（　　）
A、分子B、單質(zhì)C、元素D、原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

壽光的蔬菜大棚全國聞名，其中無土栽培技術(shù)更是站在了科技農(nóng)業(yè)的最前沿．某無土營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨，為確定這兩種物質(zhì)確實存在并測定某一成分的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動：
（1）【探究一】取少量固體樣品在研缽中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變
 
色，請寫出可能發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
 

（2）【探究二】另取固體樣品5g溶于水得到溶液A，按如圖所示進(jìn)行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．請你回答下列問題：
①白色沉淀E是
 
．
②某同學(xué)認(rèn)為由探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，你認(rèn)為他的結(jié)論是否準(zhǔn)確
 
，請說出你的理由
 
，如不準(zhǔn)確，你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)？（如果你認(rèn)為準(zhǔn)確，該步可不填寫）
 
．
③經(jīng)實驗測定白色沉淀E的質(zhì)量為2.33g，則樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH）．請回答：
（1）醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-和
 
（填離子符號）．
（2）食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是
 
（填名稱）．
（3）若NaOH溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用食醋清洗．清洗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小王同學(xué)在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物，包裝袋上表示的化學(xué)成分字跡不清，于是他帶到實驗室探究其成分．
【猜想與假設(shè)】猜想1．可能是淀粉          猜想2．可能是純堿
猜想3．可能是食鹽          猜想4．可能是
 
 （俗稱小蘇打）
【查閱資料】小蘇打溶液顯堿性，與氯化鋇溶液不反應(yīng)
【實驗探究】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
（1）取樣，溶于適量的水 形成無色溶液 猜想
 
不成立
（2）取少量品嘗 有苦澀味 不是
 
（3）向（1）的溶液中滴加酚酞試液 溶液變紅 是純堿
小華認(rèn)為，實驗（3）結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是
 
．小華進(jìn)一步進(jìn)行了如下實驗：取28g 所配溶液與50.2g氯化鋇溶液混合，兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)．立即出現(xiàn)
 
，由此他知道了該白色粉末是何物．過濾，所得濾液質(zhì)量為58.5g，試計算：
（4）反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為
 
克．
（5）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小科同學(xué)為了測定鐵合金的含鐵量，做了如下實驗：稱取11.4g樣品，放入質(zhì)量為50.0g 燒杯中，再往燒杯內(nèi)加入足量的100g 稀鹽酸（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，不溶于水），并進(jìn)行了四次稱量，記錄結(jié)果如表：
反應(yīng)時間 t 0 t 1 t 2 t 3
燒杯總質(zhì)量/g 161.4 161.2 161.0 161.0
求：（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
；
（2）鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后溶液中氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市某中學(xué)由王芳、李飛、張強等同學(xué)組成的化學(xué)興趣小組．在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)之前，他們預(yù)習(xí)了一下有關(guān)的知識，經(jīng)老師允許，來到了實驗室，準(zhǔn)備提前探究一下氫氧化鈉的一些化學(xué)性質(zhì)．
（一）首先，他們需要配制50克5%的氫氧化鈉溶液．
（1）請你跟李飛同學(xué)一起計算一下，需氫氧化鈉
 
克，水
 
毫升．
（2）以下是王芳同學(xué)準(zhǔn)備的實驗用品：天平、量筒（規(guī)格50mL）、燒杯（規(guī)格100mL）、藥匙、膠頭滴管、紙片．經(jīng)張強同學(xué)核實，發(fā)現(xiàn)還缺少一種主要儀器．這種儀器是
 

（3）張強同學(xué)從藥品櫥里找到了盛放固體氫氧化鈉的試劑瓶．就在他準(zhǔn)備將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的紙上進(jìn)行稱量時，李飛及時制止了他的操作，使得張強一臉茫然．后經(jīng)李飛同學(xué)解釋，張強承認(rèn)了自己沒有好好預(yù)習(xí)．你能猜測出李飛同學(xué)是怎樣解釋的嗎？
 
．
（二）下面是他們用自己配好的溶液來探究堿的化學(xué)性質(zhì)：
    ①王芳同學(xué)在一支小試管里，倒入2毫升左右的氫氧化鈉溶液，然后滴入兩滴酚酞試液并振蕩，看到試管內(nèi)液體顯
 
色，她好興奮．緊接著，又向里面逐滴地滴加稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，就在紅色快要消失的時候，張強和李飛都發(fā)現(xiàn)了：試管里有很多細(xì)小的氣泡出現(xiàn)．“難道里面還有其他物質(zhì)？”李飛自言自語地說．這里的“其他物質(zhì)”可能是
 
．
    ②張強趕緊找來課本翻閱…他突然想起來了，剛才他在取氫氧化鈉固體的時候，發(fā)現(xiàn)瓶蓋有一小細(xì)條裂縫，且瓶子無內(nèi)蓋．“是不是這些氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)了呢？”他們趕緊找老師交流．在老師的指點下，他們?nèi)×巳葑约号渲频娜芤簶悠飞僭S，分別滴加了某種酸、堿、鹽的溶液，并完成了以下的實驗報告，從而證明了氫氧化鈉變質(zhì)的事實．
   實驗步驟 觀察到的現(xiàn)象 有關(guān)的反應(yīng)方程式
法一 取樣品少許于試管中，滴加
 
溶液
 
 
 
 
法二 取樣品少許于試管中，滴加
 
溶液
 
 
法三 取樣品少許于試管中，滴加
 
溶液
 
 
③李飛同學(xué)想了想，又提出一個新問題：“那我們剛才所取的氫氧化鈉固體是全部變質(zhì)了？還是只是部分變質(zhì)呢？”針對這個問題，請你幫他們設(shè)計一個合理的實驗，說明“氫氧化鈉是全部變質(zhì)，還是部分變質(zhì)”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵及其化合物在生活中有重要的作用．請回答下列問題：
（1）在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，為了防止集氣瓶破裂，常采取的措施是
 
．
（2）工業(yè)上常用赤鐵礦煉鐵，高爐內(nèi)生成鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余．下列說法正確的是
 
（填寫字母序號）．
A．剩余固體肯定含有銀
B．剩余固體肯定是銀和銅
C．反應(yīng)后溶液中一定有Ag+和Cu2+
D．反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+．

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同步練習(xí)冊答案