【題目】今年春季,我省部分地區(qū)雨水較少,出現(xiàn)了旱情,為了增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力,小明建議父母施用適量的磷肥,下列化肥中屬于磷肥的是( )
A.K2SO4 B.CO(NH2)2
C.Ca3(PO4)2 D.KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱① ;② ;收集某氣體只能用E裝置,據(jù)此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,應(yīng)選用的發(fā)生及收集裝置是 (填字母);
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管按照氣流方向依次經(jīng)過(guò)如圖2的裝置 和裝置 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以飽和 NaCl 溶液和飽和 NH4HCO3 溶液為原料制備
NaHCO3 的原理為:
NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl
已知:碳酸氫銨在 40℃受熱易分解。
回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)中的四種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示:
①35℃時(shí),比較 A、B 溶解度的大。篈 B。(填“>”或“<”)
②圖中表示碳酸氫鈉溶解度曲線的是 。(填“A”或“B”)
(2)為探究 NaHCO3 析出的最佳條件,完成了以下幾組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 反應(yīng)溫度/℃ | 反應(yīng)時(shí)間/min | NaHCO3 產(chǎn)率/% |
a | 30 | 60 | 86.8 |
b | 30 | 120 | X |
c | 35 | 60 | 89.4 |
d | 35 | 120 | 92.5 |
e | 40 | 60 | 85.3 |
f | 40 | 120 | 85.6 |
①實(shí)驗(yàn) c 和 d 的目的是 。
②表格中 X 的數(shù)值可能是 。
A.85.8 B.86.8 C.92.1 D.93.1
③在相同反應(yīng)時(shí)間,40℃時(shí)碳酸氫鈉的產(chǎn)率比 35℃時(shí)低的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是( )
A.夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)
B.魚(yú)能在水中生存因?yàn)檠鯕鈽O易溶于水
C.可燃物接觸氧氣不一定能燃燒
D.植物的光合作用需要氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
藥品:①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為 。
(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為 (填序號(hào));
若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ,觀察木條是否復(fù)燃。
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從 口進(jìn)(填“b”或“c”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)可用手直接拿砝碼和移動(dòng)游碼
B.用過(guò)的藥匙,可以用紙擦拭也可不擦拭
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)液體試劑用量一般需10ml
D.吸取液體后,膠頭滴管不能倒放或平放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠茶中含有茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2),有提高記憶力的功能,請(qǐng)計(jì)算:
(1)茶氨酸中氫、氮兩種元素的原子個(gè)數(shù)比是 (最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(2)茶氨酸中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 元素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是( )
A.生石灰變成熟石灰是物理變化
B.干冰升華是化學(xué)變化
C.蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)
D.銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)
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