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8．如圖所示的實驗操作不正確的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中燃燒B、讀取液體的體積C、除去CO中的CO2D、制取蒸餾水
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析判斷；
B、根據(jù)量筒的讀數(shù)的方法分析；
C、根據(jù)洗氣瓶的使用方法分析；
D、根據(jù)蒸餾的操作分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底要放少量的水或鋪一層細沙，避免高溫濺落物把集氣瓶底炸裂，故A操作正確；
B、在讀數(shù)時，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，故B操作正確；
C、由圖示可知，短管進氣會將氫氧化鈉溶液排出．故C操作錯誤；
D、利用如圖所示的裝置可以制取蒸餾水，故D操作正確．
故選C．

點評 熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．請選用序號填空：①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石  ④甲烷、
（1）有劇毒的是②；
（2）將①通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液會變成紅色； 
（3）天然存在的最硬的物質是③；
（4）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列實驗示意圖回答相關問題．

（1）實驗A中，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體，發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實驗B的目的是探究分子不斷運動（或驗證濃鹽酸具有揮發(fā)性或驗證濃鹽酸顯酸性等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．我省海洋資源豐富，可以從海水中提取鎂．流程如下：

現(xiàn)有含氯化鎂9.5%的鹵水500t，上述流程中，鎂元素的損失總和為10%，經上述反應后可制得鎂10.8t．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．對于化學反應，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質對化學反應的影響．教材中“木炭還原氧化銅”的實驗（見圖）．
（1）根據(jù)你所學化學知識推測：試管A中，除C、CuO外，還可能有O2．（寫化學式，下同）參與反應．除木炭可還原氧化銅之外，經反應生成的CO也可能還原氧化銅，寫出相應的方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）若進入試管B中的氣體主要是二氧化碳，請寫出試管B中石灰水變渾濁的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）實驗中，若觀察到試管A中黑色粉末變紅色，試管B中的澄清石灰水不斷冒出氣泡，而一直沒有出現(xiàn)明顯的渾濁現(xiàn)象，分析可能的原因是碳粉過量，與氧化銅反應生成一氧化碳（或生成的二氧化碳與過量的碳反應生成一氧化碳），不能使石灰水變渾濁，同時過量的碳掩蓋了生成銅的紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化學在能源利用，環(huán)境保護等方面起著重要的作用，下列有關做法錯誤的是（　�。�
A．為治理霧霾，合理使用化石燃料
B．變廢為寶，將地溝油轉化為食用油
C．城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保
D．用氫氣等清潔能源，有利于減緩溫室效應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．點燃紅磷后，產生大量的白霧
B．細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂固體
D．點燃木炭后產生紅色火焰，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖摘錄了某品牌飲用天然水特征性指標的部分內容，下列說法中正確的是（　�。�
A．圖中的鈣、鎂、鉀、鈉是指元素
B．該天然水顯酸性
C．禁止使用化肥農藥，以防止水體污染
D．該天然水不含非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（　　）
選項需區(qū)別的物質選擇的試劑或方法
A水與酒精聞氣味
B水和5%過氧化氫溶液二氧化錳
C氮氣與二氧化碳燃著的木條
D硬水與軟水肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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