16.下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)圖中粒子表示同種元素的是AE(填序號(hào)、下同).
(2)圖中表示的陽(yáng)離子是B,表示的陰離子是E,表示原子的是CD.
(3)上述微粒中,具有相似化學(xué)性質(zhì)的是BCE.

分析 (1)根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析;
(2)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)分析.

解答 解:(1)圖中A、E粒子的質(zhì)子數(shù)相同,表示同種元素.
(2)在B中質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;在E中,質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;在CD中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子.
(3)上述微粒中,BCE的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì).
故答為:(1)AE.(2)B,E,CD;(3)BCE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)餅干拆開(kāi)一段時(shí)間后變軟,是由于空氣中含有水蒸氣;
(2)燈泡內(nèi)燈絲上點(diǎn)了少量紅磷,是因?yàn)榧t磷與氧氣反應(yīng)消耗掉燈泡內(nèi)氧氣,保護(hù)了燈絲;
(3)魚(yú)和其它一些動(dòng)植物能夠在“水”中呼吸生存,是因?yàn)椤八崩锖醒鯕猓?br />(4)小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氣包裝,氮?dú)馐浅S玫某涮顨怏w.請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

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4.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無(wú)色氣體B.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.回答:
(1)寫(xiě)出名稱(chēng):A高錳酸鉀C二氧化錳寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):BO2 FCO2
(2)用符號(hào)或文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類(lèi)型:
①由A加熱生成B的化學(xué)反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2、分解反應(yīng)
②黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無(wú)色氣體B的化學(xué)反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2、分解反應(yīng).

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11.如圖所示,在電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,若A試管中收集到了10mL的氣體,則B試管中應(yīng)同時(shí)收集到5mL的氣體.
(1)A試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,由此證明電解水時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化,該變化的文字(或符號(hào))表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑),基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng).
(2)已知化學(xué)變化前后元素種類(lèi)不變,那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫元素和氧元素組成的.

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14.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
移走蒸發(fā)皿
C.
向試管里加入粉末
D.
取塊狀藥品

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