水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是   
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是    ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:    ,    反應(yīng).
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是    .其中用到的玻璃儀器有    .為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的     性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是    .請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法   
(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是    ;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
(6)使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指    ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議:   
【答案】分析:(1)在化學(xué)式前面加數(shù)值表示分子的個(gè)數(shù);
(2)試管a與電源的負(fù)極相連,析出的是氫氣以及水通電分解生成氫氣和氧氣;
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過(guò)濾以及活性炭的吸附來(lái)凈化水;
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水以及用煮沸使硬水軟化;
(5)能聞到臭味的主要原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(6)使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指磷元素;
(7)由常見的節(jié)水的方法進(jìn)行解答.
解答:解:(1)在化學(xué)式前面加數(shù)值表示分子的個(gè)數(shù),化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是表示3個(gè)水分子;故填:表示3個(gè)水分子;
(2)試管a與電源的負(fù)極相連,析出的是氫氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑,一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);故填:氫氣;2H2O2H2↑+O2↑;分解;
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過(guò)濾,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃、漏斗;活性炭的吸附來(lái)凈化水;故填:過(guò)濾;燒杯、玻璃、漏斗;吸附;
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;用煮沸可使硬水軟化;故填:肥皂水;煮沸;
(5)能聞到臭味的主要原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;故填:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
(6)使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指磷元素;故填:元素;
(7)由常見的節(jié)水的方法可知:淘米水可澆花.故填:淘米水可澆花.
點(diǎn)評(píng):本題考查水的污染與凈化等有關(guān)知識(shí),我們要采取多種措施,切實(shí)減少水污染,保護(hù)水源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是
表示3個(gè)水分子
表示3個(gè)水分子

(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,
分解
分解
反應(yīng).
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
.其中用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃、漏斗
燒杯、玻璃、漏斗
.為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的
吸附性
吸附性
 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸

(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
(6)使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指
元素
元素
;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議:
淘米水可澆花
淘米水可澆花

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是________.
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型:________,________反應(yīng).
(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是________.其中用到的玻璃儀器有________.為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的________ 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法________.
(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是________;(用分子原子觀點(diǎn)解釋)
(6)使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指________;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議:________.

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