17．如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖
（1）該原子的原子核中有6個(gè)質(zhì)子．
（2）與原子的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)．
（3）該原子與氧原子結(jié)合形成的物質(zhì)是空氣的組成成分之一，檢驗(yàn)該化合物的常用方法是通入澄清石灰水，如果變渾濁，則為二氧化碳，用化學(xué)方程式表達(dá)是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等電子數(shù)分析判斷；
（2）根據(jù)原子的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系分析；
（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析回答．

解答 解：（1）在原子中質(zhì)子數(shù)等電子數(shù)，該原子的原子核中6個(gè)質(zhì)子；
（2）與原子的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)．
（3）該原子的質(zhì)子數(shù)是6，是碳原子，與氧原子結(jié)合形成的物質(zhì)是空氣的組成成分之一的二氧化碳，檢驗(yàn)該化合物的常用方法是通入澄清石灰水，如果變渾濁，則為二氧化碳，用化學(xué)方程式表達(dá)是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
故答為：（1）6；（2）最外層電子數(shù)；（3）通入澄清石灰水，如果變渾濁，則為二氧化碳，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義和二氧化碳的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素和空氣中含量最多的元素，三種元素可以組成的物質(zhì)是（　�。�
A．CaCO3B．Fe（OH）3C．Al（NO3）3D．Fe（NO3）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．探究活動(dòng)一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是比較鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度以及相同時(shí)間內(nèi)鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量的多少．兩支長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是甲裝置長(zhǎng)頸漏斗中的液面比乙裝置中的高．
（2）若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過(guò)量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質(zhì)量與乙裝置中產(chǎn)生的H2的質(zhì)量相比會(huì)相等（選填“多”“少”或“相等”）．（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1；O：16；Mg：24；Cl：35.5；Fe：56）
探究活動(dòng)二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案．
A：稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品$→_{攪拌}^{加入足量的稀鹽酸}$過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量所得固體質(zhì)量．
B：稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品$→_{攪拌}^{加入足量的硫酸銅溶液}$過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量所得固體質(zhì)量．
（3）兩種方案中，你認(rèn)為不能達(dá)到目的是B（選填“A”或“B”），理由是鐵未被完全除盡 ．
（4）在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”“不變”或“無(wú)法判斷”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如表：
溫度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．10℃時(shí)，將40g NaCl固體加入l00g水中，可得到l40gNaCl溶液
B．40℃KNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C．將30℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃，會(huì)變成不飽和溶液
D．20℃時(shí)，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)（填寫(xiě)字母序號(hào)）．
a．水蒸氣 b．氧氣 c．空氣 d．澄清石灰水 e．過(guò)氧化氫 f．銅
其中：屬于混合物的是cd；屬于單質(zhì)的是b f．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題．
（1）用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器．鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能置換出銅
（2）為減少汽車(chē)尾氣污染，為什么用乙醇汽油替代普通汽油更環(huán)保乙醇燃燒生成的二氧化碳和水，對(duì)空氣無(wú)污染，并寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料是氫氣．
（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來(lái)的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）鞭炮點(diǎn)燃嚴(yán)重污染空氣，它的化學(xué)方程式為：S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3X↑，則X的化學(xué)式為CO2．
（4）近年我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒物，下列行為能產(chǎn)生PM2.5是AB（填字母序號(hào)）．
A．就地焚燒垃圾B(niǎo)．大力發(fā)展火力發(fā)電C．在城市大面積植樹(shù)、種草．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列能源不屬于化石燃料的是（　�。�
A．煤B．石油C．酒精D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．
（1）請(qǐng)?jiān)谙卤砜瞻滋幪钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
物質(zhì)名稱(chēng)鎂熟石灰
化學(xué)式N2
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)K+、SO42-
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類(lèi)型：
①鎂和稀硫酸反應(yīng)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，屬于置換反應(yīng)；
②碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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