【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是 ,凈水程度最高的是 (填寫(xiě)序號(hào))
A.過(guò)濾 B.煮沸 C.蒸餾 D.吸附
(2)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請(qǐng)寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序進(jìn)行分類的是( )
A.生理鹽水 干冰 臭氧
B.石灰石 熟石灰 金剛石
C.冰水共存物 鐵銹 氮?dú)?/span>
D.空氣 五氧化二磷 生鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)稱量6.3 g(1 g以下用游碼)固體藥品,稱量結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)自己把稱量物和砝碼的位置顛倒了。請(qǐng)問(wèn):小剛稱量藥品的實(shí)際質(zhì)量是________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成
B.濃硫酸可做干燥劑是因?yàn)闈饬蛩峋哂忻撍?/span>
C.廢水中含有酸性物質(zhì)必須先用堿性物質(zhì)中和成中性以后才能排放
D.石墨質(zhì)軟滑膩,能導(dǎo)電、導(dǎo)熱、耐高溫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決定元素化學(xué)性質(zhì)的是
A.最外層電子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.核外電子數(shù) D.中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、除雜或分離,所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案合理的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)a的 | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2 | 加適量的稀硫酸后過(guò)濾 |
B | 檢驗(yàn)CO中混有CO2 | 通過(guò)灼熱的氧化銅粉末 |
C | 除去N2中混有的O2 | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
D | 分離木炭粉和MnO2的混合物 | 加水溶解后過(guò)濾 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.NH4H2PO4可作復(fù)合肥料
B.用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)量食醋的pH,測(cè)量結(jié)果偏小
C.蔬菜、水果中富含豐富的維生素
D.活性炭可以去除冰箱中的異味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后,知道鉀、鈣、鈉金屬活動(dòng)性特別強(qiáng),能與水反應(yīng)生成堿和氫氣.他想鎂緊排在鈉后面,它是否也能與水反應(yīng)呢?
【提出問(wèn)題】
【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個(gè)燒杯中,分別加入等量的冷水和鎂條,用酚酞指示劑.實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如圖:
【反思與總結(jié)】
(1)小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置空氣中一會(huì)兒溶液的紅色會(huì)褪色,這說(shuō)明溶液的堿性減弱了.于是他大膽作出了一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案:
猜想 | 驗(yàn)證方案 |
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響,溫度降低,溶解度變小,從而導(dǎo)致從溶液堿性的減弱. | 將腿色后的溶液 ,如果溶液 ,說(shuō)明小明的猜想正確. |
小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的.
(3)一段時(shí)間后,小明觀察到鎂條在熱水中無(wú)現(xiàn)象,但當(dāng)他想到買(mǎi)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反應(yīng)時(shí),便有了解釋.他的解釋是 .
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