如圖是a、b、c三種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是


  1. A.
    n點(diǎn)表示在t1℃時(shí)，a、b溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
  2. B.
    將t2℃的不飽和溶液降溫到t1℃時(shí)可得到飽和溶液
  3. C.
    t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃a析出的晶體最多
  4. D.
    當(dāng)a中含有少量C時(shí)，可通過降溫結(jié)晶法提純a
D
分析：根據(jù)溶解度曲線表示的意義來分析，利用曲線的趨勢、陡度的含義和曲線上的交點(diǎn)，所表示的意義來解答．
解答：A、n點(diǎn)表示在t1℃時(shí)，b、c溶液溶質(zhì)的溶解度相同，故A錯
B、由圖象可知，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而升高，故B錯
C、有圖象可知，a的溶解度受溫度的影響最大，但是沒有指明三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量大小，所以三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，a析出的晶體不一定最多，故C錯
D、由圖象可知，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而升高，a物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，所以降溫時(shí)a物質(zhì)析出，c物質(zhì)不析出，故D對
綜上，故選D
點(diǎn)評：本題是利用溶解度曲線的意義、作用，從溶解度曲線中獲取有價(jià)值的信息，弄清曲線的橫、縱坐標(biāo)分別表示什么意義，明確曲線的趨勢、陡度及其含義，理解曲線上的點(diǎn)和交點(diǎn)所表示的意義．整合溶液的相關(guān)知識，來解決有關(guān)該問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，試回答下列問題．
（1）10℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度
＞
A物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）60℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)
不能
形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液（填“能”或“不能”）．
（3）將40℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃時(shí)，無晶體析出的是
C
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）t3℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
a＞b＞c
．
（2）將t1℃時(shí)一定質(zhì)量c飽和溶液升溫t2℃（不考慮水分蒸發(fā)），此時(shí)該溶液屬于
飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．根據(jù)圖回答：
（1）S表示物質(zhì)的溶解度，在
t2
℃時(shí)SA=SB＞SC；
（2）t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是
80
g；
（3）隨著溫度的升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是
C
；
（4）要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，應(yīng)采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
（填冷卻結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
①t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
．
②使物質(zhì)A從溶液中結(jié)晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
，使物質(zhì)B從溶液中結(jié)晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
．
（2）根據(jù)（1）溶解度曲線圖及下圖所示回答問題：

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
，原因是
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述不正確的是（　�。�

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