用所學化學知識解釋下列現(xiàn)象:
(1)在一個裝有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴紅墨水,觀察到的現(xiàn)象______,此現(xiàn)象說明分子______.
(2)植物進行光合作用可簡單表示為:水+二氧化碳數(shù)學公式淀粉+氧氣
①據(jù)此判斷,淀粉中一定含有______元素.
②根據(jù)這一反應,在保證光照和充足水分的條件下,還能夠提高大棚蔬菜產(chǎn)量的方法是______.

解:(1)由于分子是在不斷的運動的,故在一個裝有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴紅墨水,紅墨水會不斷擴散于整杯水中;
(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物氧氣中含有氧元素,那么反應物中的碳元素、氫元素一定在淀粉中,淀粉中是否含有氧元素無法確定.
②植物的光合作用需要二氧化碳,在保證光照和充足水分的條件下,可以適當增加大棚中CO2的含量以促進植物的光合作用.
故答案為:(1)紅墨水不斷擴散;在不斷的運動;(2)①碳、氫;②適當增加大棚中CO2的含量.
分析:(1)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,進行分析解答即可.
(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,通過對比反應前后各物質(zhì)水、二氧化碳和氧氣的組成元素,推斷淀粉的元素組成.
②由于植物的光合作用需要二氧化碳,為了促進光合作用,可以提高蔬菜大棚內(nèi)空氣中二氧化碳的含量.
點評:本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法,運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想,學會分析、解決問題,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力.
練習冊系列答案
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,所以氫氧化鈉固體必須密封保存.21世紀教育網(wǎng)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應,產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應的化學方程式為
 

(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).目前,人類化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 
.為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.將燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
 2N2+
 

(3)當前我市部分中學推行“陽光食堂”工程.下表為某校食堂某天午餐部分食譜
主食 葷菜 素菜
米飯 紅燒牛肉 炒胡蘿卜、炒黃瓜
食譜中富含蛋白質(zhì)的是
 
,富含維生素的是
 
(填上表中的一種主食或菜名).食堂常使用鐵強化醬油,醬油中加鐵強化劑是為了
 

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請用所學化學知識解釋下列原理,能寫化學方程式的請寫出化學方程式.
(1)木炭可以作燃料,是利用其
 
性;
(2)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的
 
性;
(3)久置在空氣中的石灰水表面易產(chǎn)生一層白膜,是因為:
 
;(寫出化學方程式)
(4)在燃燒的煤爐中,由于氧氣的含量不同,煤分別與氧氣發(fā)生不同的反應,最后在煤層上還產(chǎn)生淡藍色火焰.試寫出煤爐由下至上所發(fā)生的三個反應的化學方程式:
 
 
、
 

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