如圖是某反應的微觀模擬示意圖（“═”表示已滿足質(zhì)量守恒定律），請回答下列問題
（1）將如圖補充完整；
（2）由此圖可推知的信息是
 
（寫一點即可）．
考點：微粒觀點及模型圖的應用,質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據(jù)圖示結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可，在化學反應前后，元素的種類和原子的個數(shù)不變，據(jù)此解答．
解答：解：（1）化學反應前后各元素的種類和原子的個數(shù)不變，故缺少的微粒是，故該圖為：；
（2）由該圖示可知，化學反應前后，元素的種類和原子的個數(shù)不變，故填：化學反應前后，元素的種類和原子的個數(shù)不變．
點評：本題考查了化學反應的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

把一定量的無水氫氧化鉀溶解于某硝酸溶液中，恰好完全反應．冷卻至40℃，得到飽和溶液320克；再冷卻到15℃，析出晶體76克，此時剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%．求：
（1）40℃時溶質(zhì)的溶解度．
（2）硝酸溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知硒的一種化合物K2SeO4中硒元素的化合價為
 
價．已知K2SO4叫硫酸鉀，則K2SeO4的名稱叫
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

世博會采用了一種材料，這種材料由硅組成，硅和碳化學性質(zhì)相似，可跟氫組合成一系列硅氫化合物，目前已制得的硅烷有、…等．硅烷比烷烴的化學性質(zhì)活潑，熱穩(wěn)定性差，有強還原性，在空氣中易燃，可被一般氧化劑氧化．試回答有關(guān)硅烷的下列各問題：
（1）鹽酸和硅化鎂（ Mg2Si ）反應生成甲硅烷（ SiH4 ）的化學方程式：
 
．
（2）甲硅烷在空氣中完全燃燒的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是由
 
構(gòu)成的，氫氣是由
 
-構(gòu)成的，氧氣是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去氯化鈉溶液中混有少量硫酸鎂，應選用的試劑是
 
；除去氯化鈉溶液中混有少量碳酸鈉，可選用
 
種方法，常用試劑分別為
 
（每種方法寫一種試劑）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）教師在課堂上演示了一個有趣的實驗．取3條細鐵絲，下端擰在一起，插在膠塞中，放在玻璃片上，上端分開成樹枝形，將浸有無色酚酞試液的棉花團扎在“樹枝”上制成“花樹”，在玻璃片上放半小杯濃氨水，罩上大燒杯（如圖所示）．過一會兒，發(fā)現(xiàn)棉花團由白色變成紅色，猶如一株開滿紅花的“鐵樹”．從上述的現(xiàn)象中，你能得出什么結(jié)論？
 
．
（2）把兩塊白糖分別放在熱水中、冷水中，會發(fā)現(xiàn)熱水的白糖溶解得更快些，這是什么原因？（用分子觀點解釋）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2g二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速率，記錄如下：
實驗次數(shù)1234
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)1%5%10%15%
MnO2質(zhì)量0.2g0.2g0.2g0.2g
 氣泡產(chǎn)生的速度++++++++++
（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與
 
 的關(guān)系．
（2）為了檢驗產(chǎn)生氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的方法：
 

（3）反應的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按體積計算，空氣中含量最多的氣體是
 
，它在空氣中的體積分數(shù)是
 
；空氣中含量居第二位的氣體是
 
，它在空氣中的體積分數(shù)是
 
．以成人每分鐘吸入空氣約16L計算，其中含氧氣約
 
L．

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