【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是

A. 氧氣和氮?dú)狻^察顏色 B. 酒和醋----聞氣味

C. 氫氧化鈉和硝酸銨—加水，測量溫度變化情況 D. 氫氧化鈉和鹽酸——用紫色石蕊試液

【答案】A

【解析】A、氮?dú)夂脱鯕饩菬o色的氣體，錯誤；B、酒精有特殊的氣味，醋有酸味，正確；C、氫氧化鈉固體溶解放熱，溫度升高；硝酸銨固體溶解吸熱，溫度降低，正確；D、氫氧化鈉溶液呈堿性，能使紫色的石蕊試液變成藍(lán)色；鹽酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變成紅色，正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合肥市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法 ，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4。

【猜想與假設(shè)】

（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為__________________。

（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是__________________________________________________。

（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________________________________。

（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇___________(填選項(xiàng)序號)的比例。

A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3

你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是__________________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在檢驗(yàn)了乙裝置的__________后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。

不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是________（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。

待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是____________________________________________。

待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體所必需的微量元素不足會導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會得呆小癥的是（ ）

A. 鈣 B. 鐵 C. 碘 D. 鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用相應(yīng)的化學(xué)用語填空。

（1）地殼中含量最多的金屬元素________________ 。

（2）2個硫酸根離子_____________。（3）乙醇的化學(xué)式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最低的是（ ）

A．NaNO3 B．NO2 C．NH4Cl D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是

A. 酒香不怕巷子深﹣分子在不停地運(yùn)動

B. 液態(tài)水凝固成冰，所占體積變大﹣分子變大

C. 晴天濕衣服比陰天干得快﹣晴天氣溫高，分子運(yùn)動速率快

D. 6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中﹣分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年常州市化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查的內(nèi)容之一是“判斷一白色固體屬于碳酸鹽還是銨鹽或兩者兼而有之”，利用該實(shí)驗(yàn)原理可以對某種發(fā)酵粉的化學(xué)成分進(jìn)行如下探究。

【查閱資料】①發(fā)酵粉一般由小蘇打、臭粉(碳酸氫銨)、明礬[KAL(SO4)2·12H2O]中的兩種物質(zhì)組成；②已知反應(yīng)：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

【提出假設(shè)】

假設(shè)1：由小蘇打和臭粉組成；假設(shè)2：由小蘇打和明礬組成；假設(shè)3：由______組成。

提供的藥品(實(shí)驗(yàn)儀器任選)：發(fā)酵粉、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、澄清石灰水、水、紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙

【實(shí)驗(yàn)方案】寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1：取試樣加水溶解后加入____________，在試管口放一張_____________________________。

________。

產(chǎn)生的氣體是氨氣

該發(fā)酵粉中含臭粉

步驟2：另取試樣_____________________。

產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

該發(fā)酵粉中含小蘇打

【結(jié)論】結(jié)合步驟1、2中的結(jié)論，假設(shè)1成立。

寫出步驟2中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與健康：

(1)為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年每日必須攝入足夠量的____________元素；

(2)用來給病人輸液的生理鹽水是濃度為0.9%的氯化鈉溶液，其配制方法為：取氯化鈉加注射用水配成20%濃溶液→加活性炭攪勻→10℃以下靜置→粗濾去炭→稀釋至氯化鈉濃度為0.9%→調(diào)節(jié)pH5.5～6.5→精濾→分裝最后經(jīng)熱壓滅菌即得。

①生理鹽水呈__________性；(選填：“酸”、“堿”或“中”

②加活性炭是利用活性炭的_______________性；

③若要生產(chǎn)一批次(200瓶)標(biāo)簽如右圖的生理鹽水，需20%的濃氯化鈉溶液_________________g；

(3)葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程，是機(jī)體所需能量的主要來源。葡萄糖在人體內(nèi)參與新陳代謝的化學(xué)方程式為__________________。

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