(6分）下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C、Z為黑色粉末，B、E、G為氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用；反應(yīng)⑤常用來煉鐵。請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是_           ；
（2）C物質(zhì)在反應(yīng)2中的作用           ；
（3）寫出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式：
②_                                     ；④_                              ；
（4）將E、G兩種氣體區(qū)別開來，可使用的一種溶液為_                     (填名稱)；
（5）合成氣CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料，達到原子利用 率最大的要求。以CO和H2合成的下列物質(zhì)中，不符合要求的是_                。
A．甲醇（CH4O)   B．乙酸（C2H4O2)   C．乙醇（C2H6O)   D．甲醛（CH2O)

（1）KMnO4（2）催化劑或催化作用（3）②   2 H2022 H2O+ O2↑;_CO2+C點燃 2C0 （4）澄清石灰水（或其他合理答案）（5）C

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示，對固體的成分產(chǎn)生了興趣。

于是和同學(xué)一起，設(shè)計實驗進行探究：
[提出問題]久置固體的成分是什么？
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
[實驗探究1]甲同學(xué)的方案：

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液
固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。
固體中一定含有       和氫氧化鈣．此過程的化學(xué)方程式                。
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸
固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。
固體中一定含有         ，一定不含           。
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中
                        
固體中一定含有CaCO3
 
[交流與反思]
（1）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論，理由是                                 。
（2）丙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效，獲得消費者喜愛。資料顯示：珍珠中含碳酸鈣80﹣93%、蛋白質(zhì)4﹣14%、水份2﹣4%、十幾種氨基酸、28種微量元素．然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進行清洗、晾曬以后直接加工銷售，其主要成分是：碳酸鈣，及少量殘留氫氧化鈉．以下是某化學(xué)興趣小組設(shè)計辨別真假珍珠，并測定珍珠中碳酸鈣含量的實驗探究方案。
【探究一】辨別市售珍珠真與假。
將其分別溶于水，充分攪拌、靜置，測定上層清液的pH；若pH　 　7（填“＞”或“＜”或“=”）為假珍珠，理由是　                                                   　。
【探究二】測定珍珠中碳酸鈣含量。
小王用如圖所示裝置測定該珍珠粉中碳酸鈣的含量，實驗方案如下：

（1）檢查裝置氣密性：按圖1連接裝好置后，將注射器活塞（規(guī)格為250mL，不考慮活塞的摩擦和自重，下同）從刻度10mL處向上拉至刻度20mL處，　          　（填操作和現(xiàn)象），則氣密性良好；（2）在圖1異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品，右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸，注射器活塞推到底部，再次連接裝置；
（3）設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合，反應(yīng)結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL；
（4）數(shù)據(jù)處理：計算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為　    　。[ρ〔CO2〕＝2g/L，結(jié)果保留小數(shù)點后1位]
【實驗思考】（（1）此實驗中的反應(yīng)原理是　                          　（用化學(xué)方程式表示）；
（2）考慮注射器因素，該實驗方案對珍珠粉的用量多少是否必須作要求？　               　；
（3）【探究二】中的第（3）步，混合兩種藥品的方法是　                                   　；
（4）該實驗裝置設(shè)計上的優(yōu)點在于　                                     　（寫出1點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進行如下探究。
[提出問題]：燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)？
[猜想]：
（1）可能含有NaCl，作出此猜想的依據(jù)是電解的過程中氯化鈉沒有完全反應(yīng)。
（2）可能含有碳酸鈉，做出此猜想的理由是                           （用化學(xué)方程式表示）。
[實驗設(shè)計]

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
①取適量的燒堿樣品置于試管中加水溶解，用手觸摸試管外壁。
試管外壁發(fā)熱。
原因是                  
②向①所得的溶液中加入鹽酸至過量。
開始時無明顯現(xiàn)象，過一段時間后有氣泡產(chǎn)生。
說明樣品中含有雜質(zhì)      
③向②所得的溶液中加入硝酸銀溶液。
有白色沉淀產(chǎn)生。
AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3
說明樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉
 
[反思]：小明認為上述實驗不能說明樣品中含有氯化鈉，理由是                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，甲同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案。

（1）其中能達到實驗?zāi)康牡氖?u>           
（2）實驗結(jié)束，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有          物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色。
（3）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和    三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。
（4）為了驗證推測，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白：

實驗內(nèi)容
預(yù)測現(xiàn)象
結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置
①若有白色沉淀，溶液呈無色
物質(zhì)是碳酸鈉
②若無沉淀生成，溶液呈紅色
物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀，溶液呈紅色
                     
 （5）乙同學(xué)認為甲同學(xué)第②步驗證的結(jié)論不嚴密，原因是                                        。
（6）若將一定量的Ca(OH)2溶液和100gNa2CO3溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，可得到5g白色沉淀，求該Na2CO3溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了化學(xué)的魅力。已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的幾種 物質(zhì)，丁是甲與乙、乙與丙反應(yīng)的生成物之一（反應(yīng)條件均已略去），轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）高溫下，若甲為黑色粉末，乙為紅色粉末，則甲的化學(xué)式為         ，乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。
（2）若丁為可作為建筑材料的一種難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（2.5分）A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示�！�   ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出）。A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，D是食鹽的主要成分，C和F都是無色氣體，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成。


（1）F的化學(xué)式為         ；
（2）寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式         ；
（3）寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（5分）A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，它們均是初中化學(xué)中常
見的物質(zhì)，其中A 常用作酒精燈的燃料；B、C是氣體，且B是單質(zhì)；E是含鈉元素的
化合物，H的固體曝露在空氣中容易潮解。

（1）A的化學(xué)式是        ，反應(yīng)①屬于        反應(yīng)；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                                ；
（3）A～H中能使酚酞試液變紅的有       種；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

(7分)為了確定某不純的硝酸鈉溶液中所含雜質(zhì)的成分．一同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

請回答下列問題：
（1）白色沉淀A的化學(xué)式為______________，I、Ⅱ為 ___________操作。
（2）無色溶液B中加Na2CO3溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
（3）經(jīng)分析，原溶液中的雜質(zhì)由一種或幾種物質(zhì)組成。雜質(zhì)的成分可能是（填寫三種即可）①________________②_______________ ③      _       

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