實驗小組用如圖的裝置進行實驗．

在理解上述實驗的基礎(chǔ)上，請你歸納本實驗的目的：(不超過20個字)

________________________．

答案：
解析：

　　答案：高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

　　剛剛排出的氣體不是氧氣而是試管中的空氣　最低處

　　制取氧氣并測出取得的氧氣的體積

　　解析：氧氣不易溶解于水，所以可以將集氣瓶內(nèi)的水排出，排出的水的體積就是被收集在瓶內(nèi)的氧氣的體積．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗小組用如圖的裝置進行實驗．
實驗步驟 簡答
第一步：稱取5g高錳酸鉀放入裝置①的試管中，點燃酒精燈 裝置①中還缺
一團棉花
一團棉花
；試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a，b． 剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是
此時排出的氣體主要是空氣
此時排出的氣體主要是空氣
．
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄 讀數(shù)時，視線必須與
凹液面的最低處
凹液面的最低處
保持水平．
在理解上述實驗的基礎(chǔ)上，請你歸納本實驗的目的：
制取氧氣并粗略測定5g高錳酸鉀生成氧氣的體積
制取氧氣并粗略測定5g高錳酸鉀生成氧氣的體積
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗小組用如圖所示的裝置進行實驗．
（1）根據(jù)實驗，填表回答問題
實驗步驟 簡答
第一步；稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式：
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b 剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是：
這時排出的是試管中的空氣
這時排出的是試管中的空氣
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄 讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的
最低處
最低處
保持水平
（2）在理解上述實驗的基礎(chǔ)上，請你歸納本實驗的目的：（不超過20個字）
制取氧氣并測量氧氣體積
制取氧氣并測量氧氣體積
．
（3）該實驗?zāi)芊襁_到目的？為什么？
能，利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進量筒內(nèi)；
能，利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進量筒內(nèi)；
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實驗小組用如圖的裝置進行實驗．
實驗步驟簡答
第一步：稱取5g高錳酸鉀放入裝置①的試管中，點燃酒精燈裝置①中還缺________；試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式：________
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a，b．剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是________．
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄讀數(shù)時，視線必須與________保持水平．
在理解上述實驗的基礎(chǔ)上，請你歸納本實驗的目的：________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)麾村中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗小組用如圖的裝置進行實驗．
實驗步驟簡答
第一步：稱取5g高錳酸鉀放入裝置①的試管中，點燃酒精燈裝置①中還缺    ；試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式：   
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a，b．剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是    ．
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄讀數(shù)時，視線必須與    保持水平．
在理解上述實驗的基礎(chǔ)上，請你歸納本實驗的目的：    ．

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