11.A-H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知A,B都是黑色固體,D,F(xiàn)為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)F的化學式Fe2O3
(2)反應③中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是CO(用化學式表示).
(3)上述4個反應中,屬于置換反應的是①④(用反應的序號填空).
(4)寫出反應①的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

分析 根據(jù)A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),A、B是黑色固體,在高溫下反應能生成紅色固體D和C,所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與硫酸銅溶液反應生成銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:(1)A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),A、B是黑色固體,在高溫下反應能生成紅色固體D和C,所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與硫酸銅溶液反應生成銅,經(jīng)過驗證,推導正確,所以F為氧化鐵,化學式為Fe2O3;
(2)反應③為一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以其中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是CO;
(3)根據(jù)分析可知,反應①為炭和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,反應②炭和二氧化碳反應生成一氧化碳,反應③為一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應④為鐵與硫酸銅或氯化銅溶液反應生成銅與硫酸亞鐵或氯化亞鐵;所以上述4個反應中,屬于置換反應的特點“單+化=單+化”的是①④;
(4)反應①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故答案為:(1)Fe2O3;
(2)CO;
(3)①④;
(4)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.我國是世界上發(fā)現(xiàn)、利用金屬銻(Sb)較早的國家之一,目前銻的產(chǎn)量位居世界第一.冶煉金屬銻的過程中,發(fā)生的反應為:2Sb2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Sb+3CO2↑,此反應中,表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是( 。
A.Sb2O3B.CC.SbD.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液和稀硫酸混合,混合后的溶液不能與下列哪種物質(zhì)反應( 。
A.二氧化碳B.氯化鋇C.D.氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.我們常通過控制實驗條件,對比實驗現(xiàn)象,進而得出實驗結(jié)論.根據(jù)表中內(nèi)容填空.
實驗目的實驗方案實驗現(xiàn)象及結(jié)論
驗證CO2能與NaOH反應一段時間后,觀察到右側(cè)試管內(nèi)液面上升較高;由此可驗證CO2能與NaOH反應.
驗證溫度與分子運動的關(guān)系試管AD中均盛放濃氨水,C中酚酞溶液比B中的酚酞溶液變紅的快,燒杯中盛放了一種物質(zhì),你認為是熱水.結(jié)論:溫度越高,分子運動越快.
驗證鐵生銹與O2有關(guān)一周后,觀察到兩支鐵釘均銹蝕;由此無法驗證鐵生銹與O2有關(guān).實驗改進:為達到實驗目的,應對b中實驗改進的是在水上方滴一層植物油

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.化學興趣小組的同學設(shè)計并進行了CO2的制取與性質(zhì)的實驗.
制取與性質(zhì):
如圖A,檢查裝置的氣密性,操作為把導管末端放入水中,手握試管,觀察到導管口有氣泡冒出,然后加入藥品,固定裝置,制取CO2,有關(guān)化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
如圖B,現(xiàn)象為下層蠟燭先滅,上層蠟燭后滅,說明CO2的性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大.由此推知,一般情況下可燃物燃燒的條件之一是氧氣(或空氣)接觸.
反思與交流:
(1)制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應物的狀態(tài)和反應條件.
(2)欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同,你的實驗操作是:取一瓶空氣,一瓶等體積的呼出氣體加入等體積等濃度的澄清石灰水,振蕩.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列所示的實驗操作中,不正確的是(  )
A.
干燥二氧化碳
B.
取少量氯化鈉
C.
二氧化碳驗滿
D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.李銘同學想要探究銅的性質(zhì),于是他取來一根紫紅色銅絲,然后將它放在點燃的酒精燈的外焰上灼燒,下列說法正確的是(  )
A.一段時間過后,銅絲被灼燒的部分變黑
B.李銘將銅絲來被酒精燈灼燒的部分放入稀硫酸中,會發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出
C.李銘可以用手直接拿銅絲進行實驗
D.銅絲在灼燒的過程中發(fā)生了汽化

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某白色固體A由碳酸鈉、氯化鈣、氫氧化鈣中的兩種物質(zhì)組成,為判斷其組成,進行如下實驗(空氣中的成分對實驗的影響忽略不計)
完成下列填空:
(1)操作Ⅰ是過濾.沉淀B的成分是碳酸鈣,A中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉.
(2)為進一步確定固體A中存在的物質(zhì),對濾液C進行實驗,完成如表(實驗藥品自選)
 項目 實驗操作現(xiàn)象  結(jié)論
 操作一  產(chǎn)生氣泡 A中氫氧化鈣
 操作二  

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖所示.回答下列問題:

(1)加入過量鐵粉的目的是使硫酸銅完全反應,固體B的成分是銅、鐵;
(2)操作I的名稱是過濾;該過程中使用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯.
(3)請寫出反應②的化學方程式:2NaOH+FeSO4═Na2SO4+Fe(OH)2↓.反應類型是復分解反應.

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