分析 根據(jù)A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),A、B是黑色固體,在高溫下反應能生成紅色固體D和C,所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與硫酸銅溶液反應生成銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答 解:(1)A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),A、B是黑色固體,在高溫下反應能生成紅色固體D和C,所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種,生成的D為銅,C可能是二氧化碳,二氧化碳能與A反應生成E,所以A可能是碳,生成的E為一氧化碳,B為氧化銅,F(xiàn)是紅色固體,能與一氧化碳反應生成G,所以F可能是氧化鐵,生成的G是鐵,鐵能與硫酸銅溶液反應生成銅,經(jīng)過驗證,推導正確,所以F為氧化鐵,化學式為Fe2O3;
(2)反應③為一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以其中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是CO;
(3)根據(jù)分析可知,反應①為炭和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,反應②炭和二氧化碳反應生成一氧化碳,反應③為一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應④為鐵與硫酸銅或氯化銅溶液反應生成銅與硫酸亞鐵或氯化亞鐵;所以上述4個反應中,屬于置換反應的特點“單+化=單+化”的是①④;
(4)反應①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故答案為:(1)Fe2O3;
(2)CO;
(3)①④;
(4)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Sb2O3 | B. | C | C. | Sb | D. | CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 氯化鋇 | C. | 鐵 | D. | 氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗目的 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
驗證CO2能與NaOH反應 | 一段時間后,觀察到右側(cè)試管內(nèi)液面上升較高;由此可驗證CO2能與NaOH反應. | |
驗證溫度與分子運動的關(guān)系 | 試管AD中均盛放濃氨水,C中酚酞溶液比B中的酚酞溶液變紅的快,燒杯中盛放了一種物質(zhì),你認為是熱水.結(jié)論:溫度越高,分子運動越快. | |
驗證鐵生銹與O2有關(guān) | 一周后,觀察到兩支鐵釘均銹蝕;由此無法驗證鐵生銹與O2有關(guān).實驗改進:為達到實驗目的,應對b中實驗改進的是在水上方滴一層植物油 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一段時間過后,銅絲被灼燒的部分變黑 | |
B. | 李銘將銅絲來被酒精燈灼燒的部分放入稀硫酸中,會發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出 | |
C. | 李銘可以用手直接拿銅絲進行實驗 | |
D. | 銅絲在灼燒的過程中發(fā)生了汽化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
項目 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
操作一 | 產(chǎn)生氣泡 | A中氫氧化鈣 | |
操作二 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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