寫出下列符號中“2”的含義
(1)NO2
 
;
(2)2CO
 

(3)
+2
MgO
 
;
(4)Fe2+
 

(5)2Al3+
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據(jù)化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù)進行分析;
(2)根據(jù)化學式前面的數(shù)字具有微觀意義進行分析;
(3)根據(jù)元素符號正上面的數(shù)字表示該元素的化合價進行分析;
(4)根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷進行分析;
(5)根據(jù)化學符號前面的數(shù)字具有微觀含義進行分析.
解答:解:(1)化學式中的角標表示分子中含有的原子個數(shù),所以NO2中的2表示:每個二氧化氮分子中的氧原子個數(shù)為2;
(2)化學式前面的數(shù)字具有微觀意義,所以2CO中的2表示:一氧化碳分子的個數(shù)為2;
(3)元素符號正上面的數(shù)字表示該元素的化合價,所以
+2
Mg
O中的2表示:氧化鎂中鎂元素的化合價為+2;
(4)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷,所以Fe2+中的2表示:亞鐵離子中帶的正電荷為2個;
(5)化學符號前面的數(shù)字具有圍觀含義,所以2Al3+中的2表示:鋁離子的個數(shù)為2.
故答案為:(1)每個二氧化氮分子中的氧原子個數(shù)為2;
(2)一氧化碳分子的個數(shù)為2;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2;
(4)亞鐵離子中帶的正電荷為2個;
(5)鋁離子的個數(shù)為2.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在某公共場所張貼有以下廣告請回答下列問題:
(1)該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質量為(不要求計算過程,下同)
 

(2)該化肥碳酸氫銨中各元素的質量比為氮元素:氫元素:碳元素:氧元素=
 
 
 
 
;
(3)該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質量分數(shù)為
 
,因此這是一則
 
(填“真實”或“虛假”)廣告.(計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.
①在實驗室里,水除了可以用來刷洗儀器,還可以
 
(寫出一種用途即可);
②生活中用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應用的分離方法在化學上稱為
 

③自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應采取的凈化方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質:①空氣;②氧氣;③水蒸氣;④高錳酸鉀;⑤鐵粉;⑥氮氣;⑦稀有氣體;⑧鋁箔;⑨海水;⑩過氧化氫溶液,用序號填空:
屬于純凈物的有
 
,屬于混合物的有
 
;屬于單質的有
 
,屬于化合物的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有5%的過氧化氫溶液、稀硫酸、高錳酸鉀、石灰石、相應實驗用品及以下儀器:

(1)寫出儀器名稱②
 
 

(2)實驗室用過氧化氫制氧氣應選用那些儀器
 
方程式為
 
指出反應類型
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在反應化學方程式:CaCO3  
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑中,“+”表示
 
,“═”表示
 
,反應條件是
 
,反應物是
 
,生成物是
 
、
 
,寫出這個化學方程式所表示的其中一種意義:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)世博會已右千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式:
 

(2)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(如圖所示),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起
 
作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于
 
(填“物理變化”或“化學變化”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

稀有氣體包括
 
,以前又被叫做
 
,是因為其化學性質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
(1)磷在氧氣中燃燒:
 

(2)將鐵片放入硫酸銅溶液中:
 
;
(3)工業(yè)上冶煉生鐵的反應原理:
 
;
(4)符合[化合物→氧化物+氧化物]的化學方程式:
 

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