9.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.請(qǐng)回答:

(1)圖A中試管口略微向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,圖D中儀器①的名稱為集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母編號(hào),下同),用C 裝置收集的氧氣較為干燥;若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)必須等到導(dǎo)管放出的氣泡均勻時(shí),才能收集,其原因是剛開始排出的氣體主要是空氣;寫出高錳酸鉀分解的文宇表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)常用帶火星的木條來檢驗(yàn)氧氣,這是利用了氧氣的助燃性.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒;
(3)能使帶火星的木條復(fù)燃.

解答 解:(1)圖A中試管口略微向下傾斜的目的是為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
圖D中儀器①的名稱為集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A;
用C裝置收集的氧氣較為干燥;
若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)必須等到導(dǎo)管放出的氣泡均勻時(shí),才能收集,其原因是剛開始排出的氣體主要是空氣;
高錳酸鉀分解的文宇表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:A;C;剛開始排出的氣體主要是空氣;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)常用帶火星的木條來檢驗(yàn)氧氣,這是利用了氧氣的助燃性.
故填:助燃性.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其相關(guān)用途的敘述正確的是( 。
①氧氣易溶于水,使得魚在水中生存  
②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作糧食和食品倉(cāng)庫的保護(hù)氣  
③氧氣能供給呼吸,所以2005年5月22日重新測(cè)定珠穆朗瑪峰高度的隊(duì)員登頂時(shí)都要攜帶氧氣  
④由于稀有氣體有惰性,所以常用作保護(hù)氣.
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.按要求寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)中寫出反應(yīng)基本類型:
(1)磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反應(yīng))
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))
(3)加熱黑白固體混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應(yīng))
(4)燃燒時(shí)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.生活中的下列變化,屬于物理變化的是(  )
A.鋼鐵生銹B.大米發(fā)霉C.煤氣燃燒D.水果榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答一下問題:
(1)電解水時(shí),將電能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;電源的B為負(fù)極
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,可以用帶火星的木條檢驗(yàn).若正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.
(3)該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是:質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.寫出下列元素的符號(hào)或名稱:硫S、硅Si、鎂Mg、鈣Ca、鉀K、Cl氯、I碘、Cu銅、Al鋁、P磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09;
(2)6~11號(hào)元素中屬于金屬的有Na(填元素符號(hào));
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號(hào)):
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.中子數(shù)不同    C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(4)年前,科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為116.
(5)有Mg2+和Mg兩種粒子,回答:Mg2+和Mg的質(zhì)子數(shù)相同(填相同或不同);Mg2+核外共有10 個(gè)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.能充入食品中防止食品腐敗變質(zhì)的氣體是氮?dú);能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳;用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明瓶中是氧氣.

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19.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,現(xiàn)加熱80g高錳酸鉀制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度1.43g/L)求:
(1)制得氧氣的質(zhì)量                           
(2)剩余固體物質(zhì)都有什么,各有多少克?

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