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12．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖1表示（“”表示氧原子，“”表示氫原子，“”表示氯原子）

（1）上述圖中所出現(xiàn)的物質，單質有Cl2和O2 （填化學式），有2種含有氧元素的化合物．
（2）圖2表示的化學反應的基本類型是分解反應．
（3）從圖中你還能獲取的信息化學反應前后，原子種類不變（合理即可）．

分析 此題可依據(jù)反應的微觀圖示寫出各過程的方程式，據(jù)此結合單質的定義等相關問題進行分析探討即可．

解答 解：根據(jù)兩個反應的微觀圖示可得兩個過程的方程式為：H2O+Cl2═HCl+HClO；2HClO═2HCl+O2↑；
（1）由以上的方程式可知上述圖中所出現(xiàn)的物質中共有H2O、HClO兩種含有氧元素的化合物；屬于單質的是Cl2和O2；
（2）從該反應的反應物生成物的種類可以看出2HClO═2HCl+O2↑屬于“一變多”的分解反應；
（3）從圖中我們可知，在化學反應中，反應前后原子的種類和個數(shù)均沒有發(fā)生變化；
故答案為：（1）Cl2和O2；2；（2）分解反應；（3）化學反應前后，原子種類不變（合理即可）．

點評 根據(jù)物質的分子構成示意圖，判斷分子的構成并推斷物質的組成，可完成物質化學式的書寫，進而解決此類問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．按要求完成填空
（1）如圖所示，這是一瓶用排水法收集到的無色氣體．據(jù)此請你判斷與這種氣體相關的物理性質和化學性質各一條．
物理性質（無色無味的氣體除外）不溶于水化學性質不與水發(fā)生反應．
（2）用恰當?shù)幕瘜W符號或名稱填空：
①保持水的化學性質的最小粒子是H2O；   
②2個氧原子2O；
③3N2O53個五氧化二氮分子；
④兩個氫氧根離子2OH-；  
⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價+3Al2O3 ．
⑥SO42-中數(shù)字“2”的含義是一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷
（3）現(xiàn)有①空氣 ②液氧 ③氯酸鉀 ④水 ⑤氧化鋁 ⑥二氧化硫．其中屬于混合物的是①（填序號，下同），屬于化合物的是③④⑤⑥，屬于單質的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料，它的化學式為C2H8N2，下列說法正確是（　�。�
A．偏二甲肼的相對分子質量為60g
B．偏二甲肼中含有一個氮分子
C．偏二甲肼由碳、氫、氮共12個原子組成
D．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．用適當?shù)姆柼羁眨?br />（1）2個N原子2N；                
（2）2個二氧化碳分子2CO2；
（3）3個硫酸根離子3SO42-；              
（4）氧化鐵中鐵元素呈正三價+3Fe2O3；
（5）保持氧氣化學性質的最小粒子O2；    
（6）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中前者是物理變化，后者是化學變化的是（　�。�
A．冰融化成水、分離空氣制取氧氣B．礦石粉碎、鍋爐爆炸
C．汽油揮發(fā)、剩飯變餿D．糧食釀酒、燈泡發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．某學生在用托盤天平稱取食鹽時，稱得的食鹽比實際需要的多0.5g，造成該學生操作誤差的原因可能是（　�。�
A．其他操作正確，只是稱取前未凋節(jié)天平至平衡狀態(tài)
B．其他操作正確，只是稱量時指針停點偏右
C．其他操作正確，只是稱量時指針停點偏左

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．【實驗一】下面是實驗室制取氣體及氣體性質試驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器A的名稱藥匙．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為D（填序號，下同），取用KMnO4藥品時，應選用儀器A，寫出該反應的化學方程式2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑．若用F裝置收集氧氣，實驗結束后，先熄滅酒精燈，后將導氣管從水槽中移出，則可能產(chǎn)生的后果是冷水倒吸炸裂試管；蓋上玻璃片，將儀器②從水槽中拿出后應正放（填“正放”或“倒放”）在實驗桌上．
（3）實驗室用裝置E制取二氧化碳氣體時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是可以控制反應的速率，發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；收集裝置選G（填序號），檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
用燃著的木條放在集氣瓶的瓶口．
（4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體的方法制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置的組合是D、F（填序號）．
【實驗二】某同學用右圖所示裝置驗證二氧化碳是否與水反應．
提供的藥品有：a．濕潤的紫色石蕊試紙 b．干燥的紫色石蕊試紙．
A、B中應依次盛放ba（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應，該反應化學方程式為CO2 +H2O═H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．生活和生產(chǎn)密切相關．圖1表示通電分解水的簡易裝置．

回答下列問題：（1）電源中A為負極，D試管中收集到的氣體是氧氣；
（2）如果用Vc和VD分別表示C、D試管中收集到的氣體的體積，
（3）則Vc：VD約等于2：1；
（4）節(jié)約用水是愛護水資源的重要舉措，我們每個人都要養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，
（5）請舉出一例家庭節(jié)約用水的方法洗菜水澆花洗衣水沖廁．
（6）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，其實驗過程如圖2所示，請回答以下問題：
①在實驗室中，過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，玻璃棒的作用是引流．
若經(jīng)過過濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填字母序號）c．
a．濾紙沒有緊貼漏斗壁   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
②小剛可用肥皂水檢驗液體D是硬水還是軟水，在生活中常用煮沸降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列對分解反應的敘述，正確的是（　　）
A．分解反應是化合反應的逆過程
B．分解反應的生成物可能為兩種
C．工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣，這個過程屬于分解反應
D．由一種反應物參加的反應一定是分解反應

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