4.推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,下列推理成立的是(  )
A.氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素
B.感應(yīng)電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的,所以導(dǎo)體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.可燃物的燃燒時(shí)溫度必須達(dá)到著火點(diǎn),所以溫度達(dá)到了著火點(diǎn),可燃物就能燃燒
D.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

分析 A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;
B.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng);
C.根據(jù)燃燒的條件分析判斷;
D.根據(jù)含一種元素的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì),可能為混合物進(jìn)行分析.

解答 解:A.氧氣是由氧元素組成的,所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素正確,故推理成立;
B.必須是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體中才能產(chǎn)生感應(yīng)電流,故推理不成立;
C.可燃物的燃燒不僅要達(dá)到著火點(diǎn)還要與氧氣接觸,故推理不成立;
D.含一種元素的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì),可能為混合物,如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素,而非單質(zhì),故推理錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題較難,考查學(xué)生在熟悉所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合歸納,把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)注意特例的存在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)溶液①~⑤.依據(jù)所給資料,下列說法正確的是( 。
資料:A的溶解度A
溫度∕℃2030405060
溶解度∕g37.241.445.850.455.2
A.②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B.③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.只有②⑤的溶液飽和D.①②④⑤中沒有固體存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.已知20℃時(shí),某物質(zhì)的溶解度為25克,在該溫度下,用150克水溶解此物質(zhì)形成的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法.分類要有一定的表中.如果按照物質(zhì)的組成對(duì)赤鐵礦、純堿、氧氣、燒堿、水、硫酸六中物質(zhì)進(jìn)行分裂,則圖中虛線框內(nèi)的物質(zhì)①、②、③、④、⑤、⑥依次為( 。
A.赤鐵礦、硫酸、純堿、燒堿、水、氧氣B.水、硫酸、燒堿、純堿、赤鐵礦、氧氣
C.赤鐵礦、硫酸、燒堿、純堿、水、氧氣D.水、硫酸、純堿、燒堿、赤鐵礦、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.閱讀短文并回答問題:
海洋擁有世界物種的 90%以上,人們把海洋稱作為生命的搖籃.據(jù)推測(cè),最初的海洋和 大氣中沒有氧氣,因而原始的生命應(yīng)該是厭氧型生物,隨著藍(lán)藻等原核生物的出現(xiàn)及藻類植 物的大量繁衍,才使海洋和大氣中含氧量逐漸增多.
海洋為人類生存和發(fā)展提供了大量能源物質(zhì),我國(guó)近海潮汐能達(dá)1.1億千瓦時(shí),天然氣儲(chǔ)量約14萬億立方米.近年來我國(guó)在海洋能源利用方面取得了較大的進(jìn)展,例如我國(guó)第一座潮汐電站-溫嶺江廈潮汐電站,1985 年全部并網(wǎng)發(fā)電,總裝機(jī)容量達(dá)3200千瓦.現(xiàn)又進(jìn)一步探明在我國(guó)南海海底 1000 米至 2000 米深處,蘊(yùn)藏著大量以固體冰形式存在的甲烷(CH4),人們稱之為“可燃冰”,每立方米“可燃冰”相當(dāng)于164立方米的天然氣.
海水里含有一種叫重水的物質(zhì),這是由于組成重水的氫不是一般的普通氫,而是由一個(gè)質(zhì)子、一個(gè)中子和一個(gè)電子構(gòu)成的重氫原子.每立方米重水比普通水重105.6千克,常用于原子反應(yīng)堆中的減速劑.
(1)最初大氣中的氧氣可能來自于藻類的光合作用.
(2)每個(gè)重水分子由二個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,則重水中重氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:4.
(3)“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)深海貯藏“可燃冰”的條件是BC(填選項(xiàng)的字母).
A、高溫B、低溫C、高壓D、低壓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有一包固體粉末,可能含有FeCl3、CuSO4、BaCl2、Na2SO4中的一種或幾種,為鑒別它們做如下實(shí)驗(yàn):取少量該固體粉末溶于適量的水中,得到藍(lán)色溶液,那么在此固體粉末中肯定有的物質(zhì)是( 。
A.FeCl3、BaCl2B.CuSO4、Na2SO4C.CuSO4、BaCl2D.FeCl3、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.
回答下列問題:

(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加快溶解速率.
(2)操作中錯(cuò)誤的步驟是圖⑥中缺少玻璃棒引流.
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào))①⑤②③⑥④.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),停止加熱.
實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制了50g,5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有①②③(填序號(hào)).
①氯化鈉固體仍然不純    ②調(diào)節(jié)平衡時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)    ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列滅火方法依據(jù)的原理是隔絕氧氣(或空氣)的是( 。
①吹滅蠟燭;
②釜底抽薪;
③柴草著火用沙土蓋滅;
④汽車著火用干粉滅火器滅火;
⑤木材著火用水澆滅;
⑥油鍋著火馬上蓋鍋蓋.
A.①③④B.②④⑥C.①②⑤D.③④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.往一定量的稀硫酸中加入過量的鐵粉,下列圖象中正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案