“二氧化碳”物質(zhì)表示正確的是( )
| A. | 二氧化碳是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的 |
| B. | 二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和一個(gè)氧元素組成的 |
| C. | 二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的 |
| D. | 一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的 |
化學(xué)式的書(shū)寫及意義.. | |
專題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:二氧化碳的化學(xué)式為CO2. A、元素只講種類、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. B、分子是由原子構(gòu)成的,元素只講種類、不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. C、分子是由原子構(gòu)成的,二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的,不含氧分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤. D、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. 故選:D. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硫酸鋰(Li2SO4)用作特種高強(qiáng)度玻璃的原料,其中鋰元素(Li)的化合價(jià)為
A. -2 B. +1 C. +2 D. +4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了節(jié)約用水,下列做法不可取的是( )
| A. | 用淘米水澆花 | B. | 用洗衣服的水沖洗馬桶 |
| C. | 用節(jié)水龍頭 | D. | 盡量少喝水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.鐵水鑄成鍋 鐵生銹 B.木柴燃燒 銅在潮濕的空氣里生成銅綠
C.汽油揮發(fā) 石蠟熔化 D.CO2使澄清的石灰水變混濁 瓷碗破碎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)某些城市因大氣污染嚴(yán)重出現(xiàn)霧霾天氣現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染的是( 。
| A. | 可吸入顆粒物(PM2.5) | B. | CO2 |
| C. | NO2 | D. | SO2 |
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