18.下列有關“化學與生活”的認識不科學的是( 。
A.冰水共存物屬于純凈物
B.天然氣是化石燃料中的清潔能源
C.用活性炭過濾可以除去水中所有的雜質
D.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫元素和氧元素

分析 A、根據(jù)物質的組成分析;
B、根據(jù)天然氣燃燒的產物分析;
C、根據(jù)活性炭的吸附性和過濾的原理分析判斷;
D、根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結論分析.

解答 解:A、冰水共存物是由一種物質組成的,屬于純凈物,故A正確;
B、天然氣燃燒的產物是二氧化碳和水,對環(huán)境污染小,所以天然氣相對于煤和石油來說是一種比較清潔的燃料,故B正確;
C、用活性炭過濾可以除去水中色素、異味和不溶性的固體雜質,不能將所有的雜質除去,故C錯誤;
D、水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫元素和氧元素,故D正確.
故選C.

點評 化學與生活聯(lián)系比較緊密,學會利用化學的知識解決一些問題的方法是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗不能達到目的是( 。
A.用食醋可除去水壺內壁的水垢
B.用淬火處理過的縫衣鋼針可制釣魚鉤
C.用汽油可清洗衣服上的油漬
D.用互刻畫的方法可確定銅與黃銅的硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“〇”和“●”分別表示不原同子.
1)反應后方框內應再填入1個C微粒
A、       B、       C.
(2)參加該反應的“”和“”分子個數(shù)比是2:1,反應所屬的基本反應類型是化合反應.
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護進行以下實驗探究.
(1)該小組設計如圖1研究鐵的冶煉.

①A裝置為CO的儲氣瓶,實驗時,應先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內的空氣,以免加熱時發(fā)生爆炸.
②硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③該實驗設計考慮了CO的性質有ABCD(填寫字母).
A.還原性      B.可燃性     C.毒性        D.不與水反應
(2)該小組又設計如圖2裝置,將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測量容器內壓強的變化,壓強與時間變化如圖3所示:
①實驗中食鹽的作用是加快了鐵粉的銹蝕速率,錐形瓶內壓強下降的原因是鐵銹蝕有氧氣參與.
②鐵在潮濕的空氣中易銹蝕,而鋁制品不易銹蝕,其原因是鋁易和空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜,可以阻止里面的鋁進一步被氧化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列化肥中,屬于復合肥的是(  )
A.K2CO3B.CO(NH22C.NH4H2PO4D.NH4HCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.下列各組中的物質(酸過量),依次加入水中并不斷攪拌,最終能得到無色溶液的是( 。
A.氯化鐵、氫氧化鈉、稀鹽酸B.硫酸鈉、氯化鋇、稀硝酸
C.氫氧化鈣、碳酸鈉、稀鹽酸D.硝酸鉀、氯化鉀、稀硝酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.2015年8月12日晚11時許,天津市塘沽濱海開發(fā)新區(qū)港務集團瑞海物流危化品堆垛發(fā)生火災,在消防隊員撲滅火災過程中,現(xiàn)場發(fā)生爆炸,造成重大的人員傷亡和經濟損失.關于燃燒、爆炸、滅火你認為下列說法錯誤的是(  )
A.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸
B.通過降低可燃物的著火點可以滅火
C.倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
D.可燃物在空氣中溫度達到著火點,可燃物會燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列變化都屬于化學變化的一組是( 。
A.酒精揮發(fā)   酒精燃嬈B.海水“制堿”海水“曬鹽”
C.鋼鐵生銹  冶煉鋼鐵D.葡萄釀酒  葡萄榨汁

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.A-H是初中化學常見物質,如圖為這些物質的相互轉化關系圖,其中E為紅色固體,H為紅褐色沉淀,其中部分生成物與反應條件已省略.回答下列問題:

(1)F的化學式為NaOH.
(2)E→C化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)上述反應中未涉及的基本反應類型為置換反應.
(4)萃出E→G在工業(yè)生產中對應的一種用途金屬除銹.

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