13．從C、H、O、N、S這四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號(hào)或化學(xué)式填空（答案有多種的只需要寫(xiě)出一種即可）．
空氣中含量最多的單質(zhì)硝酸根離子硫酸酸雨氣體

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)與化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：空氣中含量最多的單質(zhì)是氮?dú)�，符�?hào)為N2．故填：N2；
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故硝酸根離子可表示為：${NO}_{3}^{-}$；故填：${NO}_{3}^{-}$；
硫酸的化學(xué)式為H2SO4；故填：H2SO4；
二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要?dú)怏w，故填：SO2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，將加熱后的剩余固體冷卻到室溫，把40g水分四次加入到剩余固體中，充分溶解．加入水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)表：
編號(hào)1234
加入水的質(zhì)量/g10101010
剩余固體的質(zhì)量/g7.254.053m
求（1）m的值為3；
（2）反應(yīng)生成的氧氣的體積為多少升（結(jié)果精確到0.01）？
（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度為1.429g/L）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究可燃物燃燒的條件：
已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷當(dāng)看到a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒，可說(shuō)明可燃物燃燒應(yīng)具備的條件有：溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，若要探究可燃物的另一條件，只需在圖1所示實(shí)驗(yàn)中的c處放置覆蓋有細(xì)沙的白磷即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某成人每分鐘需要吸入8升氧氣，他每分鐘大約吸入多少體積空氣？這些空氣的質(zhì)量是多少？（空氣的密度為1.293克/升）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，A、B分別是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是40g，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%．
（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是蒸發(fā)水分．
（3）盛夏，當(dāng)天氣又悶又熱時(shí)，大氣壓較低，魚(yú)池中常常出現(xiàn)魚(yú)兒“浮頭”現(xiàn)象（魚(yú)缺氧，浮上水面呼吸）．其原因是溫度高、壓強(qiáng)小的情況下，氣體在水中的溶解度小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，裝置C中觀察到的現(xiàn)象紫色的石蕊試液變紅．
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c（填“c端”或“d端”）通入．
（4）若E中裝有濃硫酸時(shí)可用來(lái)干燥氧氣等，若E中裝有氫氧化鈉溶液時(shí)可用來(lái)出去CO中的CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，你會(huì)看到擺放有序的各種實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑．做實(shí)驗(yàn)時(shí)你是否留心觀察過(guò)下列儀器能夠做反應(yīng)容器的是（　　）
A．
量筒		B．
集氣瓶		C．
細(xì)口瓶		D．
滴瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．鎂元素與鈉元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)不同B．電子數(shù)不同
C．相對(duì)原子質(zhì)量不同D．中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鋰電池是新型的高能電池，質(zhì)量輕、電容量大、頗受手機(jī)、電腦等用戶的青睞，某種電池的總反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2═LiMnO2，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中Li發(fā)生了還原反應(yīng)
B．該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑
C．該反應(yīng)中錳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化
D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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