【題目】實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀(白色固體)和二氧化錳混合物的方法,現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀,一份中混入少量的二氧化錳(b曲線),分別同時加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系圖象正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:
A這一反應(yīng)中催化劑只是加快了反應(yīng)的速度并不改變生成物的量,故A不正確;
B反應(yīng)雖加入了二氧化錳但也不會開始加熱就生成氧氣,故B不正確;
C這一反應(yīng)中催化劑只是加快了反應(yīng)的速度,a與b產(chǎn)生氧氣的量相同,故C正確;
D反應(yīng)雖加入了二氧化錳但也不會開始加熱前就生成氧氣,故D不正確;
答案:C
催化劑能只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點;不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢,加入催化劑后速率加快,因為b加了二氧化錳,但a沒有加,所以在速率﹣時間關(guān)系圖上,b的斜率應(yīng)該比a大,因為氯酸鉀的質(zhì)量相同,所以a與b產(chǎn)生氧氣的量是相同.
A這一反應(yīng)中催化劑只是加快了反應(yīng)的速度并不改變生成物的量;
B加熱雖加入了二氧化錳但也不會開始加熱就生成氧氣;
C這一反應(yīng)中催化劑只是加快了反應(yīng)的速度,a與b產(chǎn)生氧氣的量相同;
D反應(yīng)雖加入了二氧化錳但也不會開始加熱前就生成氧氣;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由種元素組成.
(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 .
(3)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補充鈣元素質(zhì)量是g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是
A.一瓶液體長期放置后不出現(xiàn)分層,該液體就是溶液
B.不飽和的硝酸鉀溶液降溫后一定會有晶體析出
C.在同一溫度下,氯化鈉的飽和溶液一定比其不飽和溶液濃
D.飽和溶液降溫后,一定會有溶質(zhì)結(jié)晶析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的某物質(zhì)充分燃燒,消耗了64克氧氣,同時只生成44克二氧化碳和36克水,則該物質(zhì)中( )
A.只含有碳元素
B.只含有碳、氫兩種元素
C.只含氫有元素
D.只含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到( )
A.注射器內(nèi)有液體
B.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
C.長頸漏斗內(nèi)液面上升
D.瓶中液面明顯上升
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可用切割工具.在C3N4中C元素的化合價為+4,則N元素的化合價是( )
A.﹣4 B.﹣1 C.﹣3 D.+3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將暗紫色的固體A單獨加熱得到固體B和C,同時得到無色氣體D,把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶內(nèi),木條能復(fù)燃.把黑色固體C加入另一種白色固體E中,混合加熱也能得到D,把黑色固體C加入到另一種無色液體F中,能在常溫迅速產(chǎn)生大量氣體D,同時生成常溫下的液體G.固體H在氣體D中燃燒會火星四射,生成一種黑色固體I.
(1)請寫出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)的名稱:
(2)請寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式是:
A→D:
H→I: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體.葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,并釋放出熱量.下面是有關(guān)葡萄糖的一些計算.
(1)葡萄糖中各元素的最簡質(zhì)量比為C:H:O=;
(2)葡萄糖中各元素的原子個數(shù)比為C:H:O=;
(3)葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(保留一位小數(shù)).
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