下列反應中屬于復分解反應的是（　�。�
A、2Mg+O2=2MgO
B、2H2O2=2H2O+O2↑
C、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D、HCl+NaOH=NaCl+H2O
考點：復分解反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、2Mg+O2=2MgO，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．
B、2H2O2=2H2O+O2↑，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
C、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤．
D、HCl+NaOH=NaCl+H2O，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握復分解反應的特征（換成分，價不變）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是（　�。�
A、濾出的固體中一定含有銅和銀，可能含有鎂
B、濾出的固體一定含有銅、銀和鎂
C、濾液中一定含有硝酸鎂，可能含有硝酸銅和硝酸銀
D、濾液中一定含有硝酸鎂、一定不含有硝酸銀和硝酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

N2的式量是
 
，（NH4）SO4的式量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學實驗小組在加熱銅絲網(wǎng)時，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)變黑．在研究如何除去黑色物質(zhì)，回收再利用銅絲網(wǎng)的討論中，制定了下列方案．請回答
（1）若甲方案中的A溶液是足量的較濃氫氧化鈉，并用塑料袋收集尾氣，則尾氣中一定含有哪些氣體
 
，甲方案中洗氣瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）若兩種方案中的反應都完全發(fā)生，則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量
 
（填“＜”、“＞“、“=”）銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量．
（3）實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)，按乙方案反應后燒杯中的液體有腐蝕性，應加以適當?shù)奶幚恚麄儾扇〖尤腓F粉的方案處理廢液．加入足量的鐵粉充分攪拌，得到溶液中溶質(zhì)所含的金屬離子的符號為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，由分子構成的是（　�。�
A、水B、金剛石
C、氯化鈉D、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：（l）t2℃時，甲物質(zhì)與丙物質(zhì)的溶解度
 
（填“相等”或“不相等”）．
（2）若乙物質(zhì)中含有少量甲物質(zhì)，則提純乙物質(zhì)的方法是
 
．
（3）t1℃時，各取30g甲、乙、丙三種物質(zhì)，分別加入到都盛有l(wèi)00g水的三只燒杯中，充分溶解后，不能形成飽和溶液的是
 
．
（4）若將上述溶液由t1℃升高到t3℃時（不考慮水分蒸發(fā)），甲物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 

（填“不變”、“變大”或“變小”）．此時三個燒杯中三種物質(zhì)的溶液質(zhì)量由大到小的順序
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中藥品的擺放通常是按照物質(zhì)分類的方法進行的，下列藥品的擺放不合理的是（　�。�
A、BaCl2和Ca（NO3）2
B、KOH和Ca（OH）2
C、HCl和NaOH
D、Fe和Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫完全正確的是（　�。�
A、Na2SO4+MgCl2═MgSO4+2NaCl
B、SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O
C、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、C+CO2═2CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下文：據(jù)報載，去年底深圳某商場開業(yè)慶典，該店外掛滿氫氣球，被擠爆，遇上點燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸．迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼燒約二十來人的皮膚．
簡要回答：
（l）以上的事實說明氫氣具有什么化學性質(zhì)？
（2）解釋爆炸原因．

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