9.小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑.于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列幾組實驗.
序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時間
2.0g330℃100mLt1
2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
(1)若t1>t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗①和實驗②對比在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積        ②測產(chǎn)生相同體積的O2所用的時間;
(3)實驗④中MnO2的質(zhì)量為0.5g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快.
(4)寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑.
(5)完全反應(yīng)后的固體殘渣,經(jīng)以下四步實驗操作,回收得到了較純凈的MnO2(殘渣中只有MnO2難于水).他的正確操作先后順序是bcda(填寫選項符號).
a.烘干       b.溶解        c.過濾       d.洗滌
步驟 c需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒,所填儀器在過濾操作中的作用是引流.

分析 (1)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗②比實驗①所用時間;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法進行分析實驗對比目的;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法進行分析;
(4)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑、380℃時分解生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的方程式;
(5)過濾操作中玻璃棒的作用是引流.

解答 解:(1)如果氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,實驗①比實驗②所用時間多.
(2)從圖中數(shù)據(jù)看,KClO3的質(zhì)量、溫度、氧氣的體積均相同,因此實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好;
(3)從圖中數(shù)據(jù)看,實驗④中控制MnO2的質(zhì)量為0.5g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快;
(4)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑、380℃時分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3 $\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑;
(5)過濾操作中玻璃棒的作用是引流.
故答案為:(1)>;質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì);
(2)產(chǎn)生相同體積的O2所用的時間;
(3)0.5;溫度越高,反應(yīng)速率越快; 
(4)2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$ 2KCl+3O2↑;
(5)bcda;玻璃棒;引流.

點評 本題是對不同催化劑對催化效果的探究,明確催化劑只是改變反應(yīng)的速率,對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;并通過表格利用控制變量法進行對比分析得出結(jié)論

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在用稀HCl和NaOH溶液進行中和反應(yīng)的實驗時,溶液的pH變化曲線如圖所示:
(1)請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(2)要得到此變化曲線,所進行的操作是①(填序號);
①將NaOH溶液滴加到稀HCl中
②將稀HCl滴加到NaOH溶液中
(3)當(dāng)反應(yīng)進行到N點時,溶液中的溶質(zhì)有(寫化學(xué)式)NaClNaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.甲、乙、丙三種物質(zhì)間通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化,下列選項中符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( 。
選項
ANaOHNaClNaNO3
BCuOCuCl2Cu(OH)2
CNa2CO3CO2CaCO3
DH2SO4Na2SO4BaSO4
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某煉鐵廠用赤鐵礦石作原來哦,欲制備含雜質(zhì)3%的生鐵200t,至少需要含85%的氧化鐵的赤鐵礦石多少t?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出下列儀器名稱M分液漏斗;N錐形瓶;
(2)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi),瓶底留少量水進行裝置C中的實驗,水的作用是保護集氣瓶底不被炸裂;
(3)對比裝置D和C,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點;
(4)某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母A或G).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)在實驗室里用裝置A制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,用該方法制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母序號),收集氨氣可選用E裝置,說明氨氣具有的性質(zhì)是密度小于空氣.
(3)F裝置有多種用途,若要用F裝置干燥CO2氣體,F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是濃硫酸,若用排空氣法收集一瓶氫氣應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.2011年8月17日,瀘縣五尖山發(fā)生森林火災(zāi),受災(zāi)面積200余畝.森林著火時,開辟防火隔離帶是有效措施之一,開辟防火隔離帶的目的是( 。
A.隔絕空氣B.開辟道路以利于運水滅火
C.隔離可燃物D.使可燃物溫度降低到著火點以下

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則與該離子電子數(shù)相同的一組粒子是( 。
A.Na、NeB.Mg2+、H2OC.Mg2+、NeD.O、Al3+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.不少中小學(xué)生喜歡吃油炸薯條.但是,油炸薯條易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物質(zhì),其化學(xué)式為C3H5ON.其中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為36:5.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案