10．用給定化合價(jià)的五種元素寫出符合要求的物質(zhì)化學(xué)式：$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+5}{N}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{0}{N}$、$\stackrel{+2}{Ba}$．可溶性堿Ba（OH）2，水溶液呈藍(lán)色的鹽Cu（NO3）2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素及其化合價(jià)、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據(jù)提供的元素，氫氧化鋇屬于堿，可溶于水，其化學(xué)式為：Ba（OH）2．
鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，根據(jù)提供的元素，硝酸銅屬于鹽，水溶液呈藍(lán)色，其化學(xué)式為：Cu（NO3）2．
故填：Ba（OH）2；Cu（NO3）2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素及化合價(jià)中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)5月學(xué)情了解（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）。

甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請(qǐng)回答：

（1）甲的化學(xué)式是 ；D的化學(xué)式是 。

（2）欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是 。

（3）E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．氫氧化鈷[Co（OH）2]受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可用作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl，下列關(guān)于氫氧化鈷的說法正確的是（　�。�
A．鈷與金屬銅的化學(xué)性質(zhì)相同
B．氫氧化鈷能使無色酚酞試液變紅色
C．氫氧化鈷可用于干燥氯化氫氣體
D．鈷能與硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出金屬銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2015年科學(xué)家屠呦呦榮獲中國第一位科技領(lǐng)域諾貝爾獎(jiǎng)，她研制的抗瘧疾藥青蒿素挽救數(shù)百萬人的生命，青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）是我國首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥，下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．青蒿素屬于無機(jī)物
B．青蒿素的一個(gè)分子中含有42個(gè)原子
C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)研究的目的就是幫助人們認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)，把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學(xué)方法實(shí)現(xiàn)物質(zhì)改造的典型范例．下表中不同的金屬被開發(fā)和利用的年代不同，從化學(xué)反應(yīng)的角度看，決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是（　　）
A．地殼中金屬元素的含量B．金屬的價(jià)格
C．金屬的延展性D．金屬的活動(dòng)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用肥皂水鑒別硬水與軟水B．用活性炭去除冰箱異味
C．用澄清石灰水區(qū)分CO和CO2D．用甲醛溶液給蔬菜保鮮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線（水的密度約為1g/cm3）．
（1）20℃時(shí)，KNO3的溶解度是31.6g，以下實(shí)驗(yàn)中：加2.5g KNO3攪拌（20℃）10mL水x再加2.5g KNO3攪拌（20℃）y升溫至50℃．x、y、z中為飽和溶液的是y．
（2）若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法是升高溫度�?br />（3）除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的步驟是：加水溶解、加熱濃縮、降溫結(jié)晶，然后過濾、洗滌、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．將4.6g某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成8.8gCO2和5.4gH2O，由此可推知該物質(zhì)的組成中（　�。�
A．只含碳、氫兩種元素B．可能含有氧元素
C．一定不含有碳元素D．一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．
（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)C微粒（選填序號(hào)）才符合質(zhì)量守恒定律；

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）寫出一個(gè)符合圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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