【題目】（1）下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你仔細觀察、分析，然后回答問題：

上述粒子中，屬于同一種元素的是_____（填序號，下同），屬于陽離子的是_____電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有_____

（2）如圖是表示某氣體分子的示意圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是_____

（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價_____氧化鎂中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比_____

【答案】②③ ⑤ ③④⑤ B 3：2

【解析】

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是②③，這是因為它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等；屬于陽離子的是⑤，這是因為核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；

（2）其中表示化合物的是B，這是因為B中含有一種分子，并且是由不同種原子構(gòu)成的分子；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價是+2，可以表示為；氧化鎂中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比為：24：16＝3：2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是大自然對人類的恩賜。

①圖一水蒸發(fā)過程中，下列說法中正確的是______。（填寫編號，下同）

a．水分子變大了 b．水分子間隔變大了 c．水分子在不斷運動

②圖二水電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，檢驗a管中氣體的方法是______。

③水是良好的分散劑，根據(jù)圖三所示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，回答下列問題：

Ⅰ．P點表示的含義是______；

Ⅱ．甲中混有少量乙時，提純甲的方法是______；

Ⅲ.40℃時，將30克甲放入50克水中，所得溶液的質(zhì)量為______克；

Ⅳ．圖中有關(guān)甲物質(zhì)M、N兩種狀態(tài)溶液的描述正確的是______。

a．都降低10℃，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均減小

b．都恒溫蒸發(fā)，M、N點均不動

c．都升高10℃，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均不變

d．都加入10g水，M、N點均不動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作正確的是（ ）

A. 傾倒液體B. 測定溶液pH

C. 稱取7.56g NaOHD. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)鐵釘銹蝕的圖像，判斷下列說法不正確的是

A. ①中甲乙丙三處中生銹的是乙處

B. ②中植物油的作用是隔絕氧氣

C. ③中氯化鈣的作用是作干燥劑

D. ①②③對比實驗可充分得出鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿，部分工藝流程如下：

（1）工業(yè)生產(chǎn)中，制備NH3的化學(xué)方程式是_____。

（2）反應(yīng)①的另一種產(chǎn)物是配制石灰乳的主要原料之一，其俗名為_____，常用作_____，配制石灰乳時發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（4）整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1和圖2是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗。在圖2的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

（1）圖1中觀察到的現(xiàn)象是_____可以得到的結(jié)論是_____

（2）在圖1中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是_____

（3）利用圖2與圖1相比較它的優(yōu)點是_____（答一點即可）

（4）氨水和硝酸銨（NN4NO3）都可用作化學(xué)肥料，計算100克硝酸銨（NN4NO3）中含氮元素的質(zhì)量是______ 克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進行了如下探究：

在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，試管中無現(xiàn)象；再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍色。

（實驗分析）

（1）溶液呈藍色，說明生成了_____（填“物質(zhì)名稱”或“化學(xué)式”）。

（2）根據(jù)_____，說明產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體。

（查閱資料）

①常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

②二氧化硫能使品紅溶液褪色，硫化氫不能使品紅溶液褪色

（實驗探究）將產(chǎn)生的氣體_____中，現(xiàn)象為_____。

（實驗結(jié)論）

在加熱條件下，銅能與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫氣體，寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（拓展延伸）

有元素化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，所含元素化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑，所含元素化合價升高的反應(yīng)物是還原劑，則下列反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_____，H2SO4作氧化劑的是_____。

①Zn+H2SO4（稀）═ZnSO4+H2↑

②C+2H2SO4（濃）CO2+2SO2↑+2H2O↑

③2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

④FeO+H2SO4═FeSO4+H2O。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固

體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D__________，G__________，H__________。

(2)請寫出下列變化的化學(xué)符號表達式：①A→B+C______________，屬__________反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型) ②C→B___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．

（1）已知：水的密度為1.0g/mL．經(jīng)計算需要稱取氯化鈉7.5g，需要量取水_____．

（2）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是_____（填序號）．

①氯化鈉固體不純 ②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出

（3）該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是_____（填字母）；若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為_____克．

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同步練習(xí)冊答案