【題目】如圖一所示,點(diǎn)燃蠟燭,用蠟燭的火焰加熱銅絲,2﹣3分鐘后,觀察到白磷燃燒,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________,銅絲的作用是________.接著,紅磷被燃燒的白磷引燃并延燒,產(chǎn)生白煙,此時(shí)熄滅蠟燭,向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標(biāo)記之間(如圖二),此操作的目的是________.
當(dāng)燃燒匙內(nèi)燃燒的磷火焰熄滅后,可觀察到燒杯內(nèi)的液面逐漸下降;待瓶體內(nèi)的氣體完全冷卻到室溫時(shí),瓶體內(nèi)的液面上升至瓶體第2等分線(如圖三所示).由此說(shuō)明:________約占空氣體積的 .如果該瓶體原來(lái)是裝米醋的無(wú)色玻璃瓶,要達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)先對(duì)米醋瓶進(jìn)行的加工是________.
【答案】4P+5O22P2O5 引燃白磷充分消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣氧氣將瓶底去掉
【解析】
白磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O22P2O5;銅絲具有導(dǎo)熱性,能導(dǎo)熱從而引燃白磷,向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標(biāo)記之間的目的是充分消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,以使測(cè)定的結(jié)果更接近真實(shí)值;待瓶體內(nèi)的氣體完全冷卻到室溫時(shí),瓶體內(nèi)的液面上升至瓶體第2等分線,說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的五分之一,如果該瓶體原來(lái)是裝米醋的無(wú)色玻璃瓶,需要在實(shí)驗(yàn)之前將瓶底去掉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水及其溶液;卮:
(1)某礦泉水中的礦物質(zhì)主要含有鈣、鉀、鋅、氟等成分,這里的鈣、鉀、鋅、氟是指__________ (填“單質(zhì)”“元素”或“分子或原子”)。
(2)長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是__________。
(3)能確定水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是__________(填字母)。
A.水的電解 B.水的凈化
C.水的蒸發(fā) D.氫氣在氧氣中燃燒生成水
(4)電解水時(shí),與兩電極相連的玻璃管,上方會(huì)產(chǎn)生氣體。用燃著的木條檢驗(yàn)__________電極端玻璃管產(chǎn)生的氣體,木條燃燒更旺。
(5)甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖,F(xiàn)有甲、乙兩種固體各10g.分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢。?jù)圖回答:
①t1℃時(shí),甲乙兩物質(zhì)的溶解度__________ (填“相等”或不相等) ;
②t2℃時(shí),甲形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________ (精確到0.1%) ;
③將盛有乙溶液的燒杯升溫到t2℃時(shí),燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________ (填“沒(méi)變化”或“有固體析出”);
④由t2℃降低到t1℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、 B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中氣體C是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料,“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)C的固體俗稱________。
(2)若A是一種紅色固體單質(zhì),B、C、D是同一類別的物質(zhì), 則C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式是________,該反應(yīng)是________(選填“吸熱”、“放熱”)反應(yīng)。
(3)若B、C、D是不同類別的物質(zhì),且B是單質(zhì),寫(xiě)出B的一種用途________;D→A的基本反應(yīng)類型是________(答一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分見(jiàn)表:
項(xiàng)目 | 每100mL | NRV% |
能量 | 290kJ | 3% |
蛋白質(zhì) | 3.2g | 5% |
脂肪 | 4.0g | 7% |
碳水化合物 | 4.8g | 2% |
鈉鹽 | 62mg | 3% |
(1)________和水也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但在表中未標(biāo)示.
(2)該奶制品中________能夠提供能量(任寫(xiě)一種).
(3)奶制品中含有豐富的鈣________(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免________(填字母序號(hào)). a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大
(4)如圖是奶制品的兩種包裝.其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是________(填字母序號(hào),下同),屬于無(wú)機(jī)合成材料的是________,應(yīng)放入標(biāo)有 的垃圾箱中的是________.
(5)下列物質(zhì)不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是________(填字母序號(hào)).
a.濃硫酸 b.乙酸鉛 c.硫酸銨 d.甲醛.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)填空:①亞鐵離子________;②水中氫元素顯正一價(jià)________;③酒精________;④地殼中含量最多的金屬元素是________;⑤3個(gè)五氧化二磷分子________。
(2)寫(xiě)出符號(hào)“2”的含義:①2S________;②Ca2+________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整________;
(2)反應(yīng)物A中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式),反應(yīng)后的物質(zhì)B屬于________(填物質(zhì)類別);
(3)該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式________,該反應(yīng)類型屬于________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源。
(1)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn),其中A是電池______極,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________
(2)硬水和軟水可通過(guò)滴加_________的方法進(jìn)行區(qū)別。
(3)抽取的河水通過(guò)如下步驟處理成為生活用水,進(jìn)行的操作有:①沉降吸附 ②__________(填操作名稱)③消毒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是稱量固體質(zhì)量裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)通常使用_____(填“圖1”或“圖2”)稱量物質(zhì)質(zhì)量;
(2)用圖1稱量2g食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時(shí),這時(shí)應(yīng)_____;
(3)某人用圖2裝置稱量5.2克食鹽時(shí)(1克以下用游碼),所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為_____;
A、4.8克 B、5.2克 C、5.0克 D、5.1克
(4)改正圖3中的錯(cuò)誤:_____.
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