【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍色。下列能替代圖中丁物質(zhì)的是（　�。�

A. AgB. BaCl2C. CuOD. NaOH

【答案】D

【解析】

甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種，連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，丙溶液為藍色，所以丙是硫酸銅，硫酸銅會與鐵、氫氧化鈣、碳酸鈉反應(yīng)，甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，所以甲、戊是碳酸鈉和稀鹽酸，氫氧化鈣會與碳酸鈉、鹽酸、硫酸銅反應(yīng)，所以丁是鐵，戊是鹽酸，甲是碳酸鈉，乙是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以

A、銀不會與硫酸銅、鹽酸反應(yīng)，故A錯誤；

B、氯化鋇會與硫酸銅反應(yīng)，不會與鹽酸反應(yīng)，故B錯誤；

C、氧化銅會與鹽酸反應(yīng)，不會與硫酸銅反應(yīng)，故C錯誤；

D、氫氧化鈉會與硫酸銅反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，會與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將80g M物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如右圖所示，按要求填空。

(1)A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______________________。

(2)A、B、C三點所對應(yīng)的溶液，屬于不飽和溶液的是__________________(填字母)。

(3)在40℃時，M物質(zhì)的溶解度為___________g，若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體，可以采用的方法是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的A～H表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中B、C、D、E、F均屬于單質(zhì)，G、H屬于氧化物。B具有很好的抗腐蝕性能；D是最清潔的燃料；G有毒。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）D的名稱是_____________。

（2）C的化學(xué)式為______________。

（3）寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（4）寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請利用如圖給定的儀器組裝成一套測定鎂的相對原子質(zhì)量的實驗裝置（每種儀器只允許使用一次），用排水法測量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積，根據(jù)化學(xué)方程式計算出鎂的相對原子質(zhì)量，回答問題：

（1）假設(shè)氣流方向由左向右，則各導(dǎo)管連接的先后順序為_____（填字母）；書寫裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）連接好儀器后，要進行的操作有以下幾步：①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時，測量量筒B中水的體積．②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量后，立即將其投入試管A中．③檢查裝置的氣密性．④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關(guān)閉活塞．上述幾步操作中的先后順序是_____．

（3）分析下列其中一實驗步驟出現(xiàn)的狀況（其他操作均正確），將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是_____（填字母）．

A 裝置的氣密性不夠好

B 裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣

C 若試管A尚未冷卻至室溫就測量量筒B中水的體積

D 若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗

（4）假設(shè)在0℃、l01kPa條件下，氫氣的密度為0.0899g/L的條件下進行實驗，將質(zhì)量為M克的鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，收集并測量產(chǎn)生氫氣體積為V毫升，計算鎂的相對原子質(zhì)量為_____（填表達式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中科學(xué)常見的四種物質(zhì)，其中A、B屬于相同物質(zhì)類別的化合物，C、D物質(zhì)類別不同，它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖。圖中“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，請回答：

(1)若C是二氧化碳，B是氫氧化鈣，則B→A的化學(xué)方程式是________________；

(2)若C是鋅，A和B都屬于酸，寫出D可能的化學(xué)式____________(物質(zhì)類別不同的兩種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種稀溶液，標記為A的0.40%的氫氧化鈉溶液和標記為B的3.65%的鹽酸溶液．假設(shè)本題所涉及的各種稀溶液的密度均為1.00g/mL，且毎滴溶液的體積近似為0.05mL．在盛有40mLA溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞試液，再向瓶中緩緩倒入5mLB溶液，邊倒邊振蕩，充分混合后溶液呈無色．若取該無色混合液5mL于一支試管內(nèi)，再向試管內(nèi)滴加40滴A溶液．求：此時試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)的顏色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。

（1）廚房中的下列物品，所使用的主要材料屬于金屬材料的是_____（填字母序號，下同）。屬于有機高分子的是_______；

（2）下列食物中，主要為人體提供維生素的是______（填字母序號）；

（3）廚房中能用來除水垢的物質(zhì)是_________；

（4）廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是______（填字母序號）；

A 調(diào)和油 B 食鹽 C 面粉 D 白糖

（5）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的________性；

②如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是___________（填標號）；

A 清除可燃物 B 使燃燒物與氧氣隔絕 C 降低燃燒物的著火點

（6）如圖2，汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。

①我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料。下列敘述正確的是_______（填字母）；

A 乙醇汽油是一種新型的化合物 B 乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得

C 使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源

②用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源,請回答下列問題:

（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式可用“”表示的是_______(填字母序號).

A.冰 B.可燃冰 C.干冰 D.水銀

（2）下列關(guān)于水的說法中,不正確的有_____(填數(shù)字序號)

①水是2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

④礦泉水中只含有水分子,不含其他粒子

⑤生活中可以通過煮沸來軟化硬水

⑥地球上水的總量多,淡水相對較少

（3）下列實驗均與水有關(guān)，其相應(yīng)描述正確的是________(填字母序號),寫出D中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計如圖所示裝置進行實驗，請回答下列問題：

（1）B裝置和A裝置相比，優(yōu)點是_____。

（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）采用氣密性良好的B裝置，使紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，再打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入的水少于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是_____。

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