【題目】一定條件下，在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法中，正確的是（ ）

A. 若甲、乙相對分子質(zhì)量之比為 7：3，則甲、乙化學計量數(shù)之比為 1：1

B. 反應(yīng)前甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

C. 該反應(yīng)中丁一定是催化劑

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、設(shè)甲、乙化學計量數(shù)之比為 x：y，根據(jù)題意有：7x：3y＝（70%﹣42%）：（14%﹣8%），x：y＝2：1，該選項說法不正確；

B、甲和乙都沒有完全反應(yīng)，因此反應(yīng)前甲和乙的質(zhì)量之和一定大于生成丙的質(zhì)量，該選項說法不正確；

C、反應(yīng)前后丁質(zhì)量分數(shù)不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，該選項說法不正確；

D、反應(yīng)后甲、乙質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，丙質(zhì)量增大，是生成物，該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

該選項說法正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是學習化學的一種重要方法。下列推理合理的是（　�。�

A. 離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子

B. 單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物，一定是單質(zhì)

C. 置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，一定是置換反應(yīng)

D. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 在相同溫度下同一物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定不相等

B. 某KNO3溶液在室溫下蒸發(fā)5g水析出ag晶體，再蒸發(fā)5g水又析出bg晶體，則a與b一定相等

C. 將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的質(zhì)量與所取濃硫酸的質(zhì)量一定相等

D. 已知Mg（OH）2和MgO的混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為48%，取該混合物10g，加入適量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定為24g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南通有漫長的海岸線，海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。

（1）海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。海帶富含的______元素可以預防甲狀腺腫大。

（2）今年5月我國在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破。可燃冰主要含有甲烷水合物，還含少量CO2等氣體，可燃冰屬于______（選填“純凈物”或“混合物”）。若甲烷大量泄露到大氣中，會導致使全球氣候變暖。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室通過______（填操作名稱）凈化水的方法原理相同。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是______。

A 分子個數(shù)B 分子質(zhì)量C 分子間隔

（5）海水碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，但海水的pH也在逐漸減逐漸軟化、變薄、縮小。

①根據(jù)海水pH變化趨勢判斷：2000年時海水呈______性。

②“海洋酸化”的原因可用化學方程式表示為______。

③軟體生物貝殼軟化、變薄的原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜，實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，結(jié)果如下圖。下列說法正確的是（ ）

A. 50s 時，溶液中溶質(zhì)為 AlCl3、HClB. 0~50s，發(fā)生稀鹽酸與 Al 的反應(yīng)

C. 反應(yīng)過程中沒有熱量放出D. 100s~140s，壓強減小是因為不再生成氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸銨與重鉻酸銨是常見的兩種銨鹽。下表為這兩種鹽部分溫度下的溶解度，根據(jù)下表回答問題：

0

10

20

30

40

60

80

S（硫酸銨）/g

70.6

73

75.4

78

81

88

95

S（重鉻酸銨）/g

18.2

25.5

35.6

46.5

58.5

86

115

（1）當兩種物質(zhì)溶解度相同時，溫度 T 的取值范圍為_____；

（2）20℃時，若要將硫酸銨的飽和溶液變成不飽和溶液，一定可以成功的方法是_____；

（3）將 80℃時的兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到 30℃后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)更大的是_____（填“硫酸鉀”或“重鉻酸鉀”）溶液；

（4）若要除去混在重鉻酸銨中的少量硫酸銨，可采用_____的方法（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了如圖所示的試驗裝置進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

（1）該裝置存在的一個主要問題是_____,你的改進方法是_____。

（2）在A處看到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學方程式為_____，在B處看到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)請結(jié)合圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱②_____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應(yīng)的文字或符號表達式_____

試管口塞一團棉花，其作用是_____；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣，裝置組合是_____（填字母），反應(yīng)的文字或化學方程式為_____。

（4）實驗室常用氯化氨固體與堿石灰固休共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性，實驗室制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的裝置組合是_____

（5）已知二氧化碳密度大于空氣，若用F裝置來收集二氧化碳，則氣體可以從_____（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

從微粒角度解釋：

(1)品紅在水中擴散的原因是______。

(2)品紅在熱水中擴散速度快，其原因是______。

(1)實驗現(xiàn)象是______。

(2)實驗結(jié)論是______。

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