許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有著極其廣泛的用途．現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、氫氣、消石灰、燒堿、二氧化碳、氯化鈉、純堿、稀硫酸、硫酸亞鐵、雙氧水等物質(zhì)，從中選出適當?shù)奈镔|(zhì)，將其化學式（或主要成分的化學式）填在空格中：
（1）可用于金屬表面除銹也可用于除水垢的是
 
；
（2）海水中最多的鹽是
 
；
（3）可用于滅火的氣體是
 
；
（4）工業(yè)中可用于制造燒堿、石油精練、粗鹽精制、人造纖維、玻璃生產(chǎn)的是
 
；
（5）在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是
 
；
（6）常用作建筑材料的鹽是
 
；
（7）可以防止缺鐵性貧血的是
 
；
（8）可用于殺菌消毒的氧化物是
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．
解答：解：（1）鹽酸可以和鐵銹、水垢反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)，因此可用于金屬表面除銹也可用于除水垢；
（2）海水中最多的鹽是氯化鈉；
（3）二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒，可用于滅火；
（4）碳酸鈉可用于制造燒堿、石油精練、粗鹽精制、人造纖維、玻璃生產(chǎn)；
（5）氫氧化鈣顯堿性，可在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤；
（6）碳酸鈣屬于鹽，常用作建筑材料；
（7）可以防止缺鐵性貧血的是硫酸亞鐵；
（8）過氧化氫具有氧化性，可用于殺菌消毒．
故答案為：（1）HCl；（2）NaCl；（3）CO2；（4）Na2CO3；（5）Ca（OH）2；（6）CaCO3；（7）FeSO4；（8）H2O2．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）參加反應(yīng)的B2與生成物分子的個數(shù)比為
 
；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
；
（3）生成物的化學式為
 
（用A、B表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

測知人尿中含氮量為0.33%，試求人尿中含尿素[CO（NH2）2]的質(zhì)量分數(shù)．請詳述解答過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）試管是初中化學實驗室中最常見的儀器，在不同的化學實驗中試管口的朝向各不相同，如圖所示：

請仿照示例，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學實驗中的應(yīng)用．
示例：圖②的試管口向下，應(yīng)用于收集氫氣等密度比空氣小室溫氣體．
舉例：
 
，
 
．
（2）利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗．

請完成下列問題：
①寫出下列儀器名稱：G
 
，H
 
．應(yīng)用儀器F的實驗操作是
 
．
②實驗室需要用儀器J來制取氣體，實驗室制取該氣體反應(yīng)的化學方程式是
 
．
③實驗室要制取較多量的二氧化碳，裝配氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)選擇的儀器是
 
．
④檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1996年科學家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+離子和H3分子．請回答：
（1）1個H3+離子中含有
 
個質(zhì)子，
 
個電子．
（2）構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
（填序號）．

（3）H3屬于
 
（填混合物或單質(zhì)或化合物）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室配制50克7%的硝酸鈉溶液的步驟如下：
（1）計算：配制50克7%的硝酸鈉溶液需硝酸鈉
 
克，水
 
克．
（2）稱量：首先將托盤天平游碼移在標尺的
 
處，將天平指針調(diào)到分度盤中間，稱取所需的硝酸鈉，倒入小
 
里．
（3）選用
 
毫升量筒，量取所需水量．（從50毫升和100毫升中選�。�
（4）把量好的水倒入盛有硝酸鈉的容器里用
 
攪拌，其的作用是
 
．這樣可以得到50克7%的硝酸鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：A、電解水B、分離空氣C、加熱高錳酸鉀D、分解氯酸鉀 E、
 
．
（1）在E處用文字表達式表示另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱氯酸鉀制取氧氣，寫出標號儀器的名稱：①
 
②
 
；
（3）給圖1中①儀器加熱時，先
 
，再
 
．
（4）收集氣體時，要等導管口氣泡
 
 放出時才收集，原因是
 
．
（5）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
 
．若改用高錳酸鉀來制取O2，圖1裝置還需做的一點改動是
 
；這樣改動的原因是：
 
．
（6）若用分解過氧化氫來制取氧氣，可供選用的裝置如圖2：

要在實驗時可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對牙膏的探究要用到許多化學知識．
（1）下表列出了三種牙膏中的摩擦劑．請在表中填寫三種摸摩擦劑的物質(zhì)類別．
兩面針 珍珠王防臭牙膏 中華透明牙膏
摩擦劑 氫氧化鋁 碳酸鈣 二氧化硅
物質(zhì)類別
 
 
 氧化物
（2）根據(jù)你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性
 
（易溶或難溶）．
（3）牙膏的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備．某學生設(shè)計了一種制備碳酸鈣的實驗方案，其流程圖為：

請寫出各步轉(zhuǎn)化的有關(guān)化學方程式①
 
、②
 
、③
 
．
（4）水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù) 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g 12g 157.6g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量多少？
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出化學方程式
（1）有水生成的反應(yīng)
 

（2）有水參加的反應(yīng)
 

（3）有氧氣生成的反應(yīng)
 

（4）有氧氣參加的反應(yīng)
 

（5）甲烷（CH4）燃燒生成二氧化碳和水
 
．

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