探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種。小華同學進行了以下四個實驗，并用圖像分別描述了實驗過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應一定發(fā)生的是

A.在稀鹽酸中加入氯化鎂，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B.在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C.在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：科粵版 3.2.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣 題型：單選題

實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作不正確的是（ ）

A.加熱前，先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好，再倒立在水槽中

B.實驗開始時，先將導管口伸入集氣瓶，再開始加熱

C.收集O2后，先在水面下蓋好玻璃片，再將集氣瓶移出水槽

D.實驗結束時，先把導管移離水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題5.3.2 二氧化碳的制法 題型：單選題

如圖為實驗室制備二氧化碳的收集裝置，下列說法錯誤的是（　　）

A.植物油的作用是防止二氧化碳溶于水

B.量筒的作用可以測量收集二氧化碳氣體的體積。

C.集氣瓶上方的空氣對二氧化碳的純度沒有影響

D.二氧化碳可以用向上排空氣法收集

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第四節(jié)尖子生題 題型：填空題

化學就在我們身邊。現(xiàn)有①石墨②氯化鈉③稀硫酸④碳酸鈣⑤二氧化碳，選擇適當?shù)奈镔|填空（填序號）。

（1）可作氣體肥料的是_____。

（2）可用于金屬表面除銹的是_____。

（3）可作補鈣劑的是_____。

（4）可用于配制生理鹽水的是_____。

（5）可作干電池電極的_____。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第四節(jié)尖子生題 題型：單選題

海水“曬鹽”得到的是粗鹽，粗鹽提純的步驟可簡單的概括為：溶解﹣過濾﹣蒸發(fā)，下列說法錯誤的是（　　）

A.實驗前需要查閱資料，了解食鹽在室溫時的溶解度

B.粗鹽若未能充分溶解，則實驗結果中食鹽的含量不受影響

C.過濾后得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質

D.蒸發(fā)時不能將濾液全部蒸干再停止加熱

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第四節(jié)尖子生題 題型：單選題

物質的性質與用途密切相關，下列做法不合理的是（　　）

A.工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B.農業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C.碳酸鈉用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)

D.水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）用食鹽水清洗

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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市鄖西縣2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：計算題

生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金，生鐵中碳的含量為2％～4.3％，鋼中碳的含量為 0.03％～2％，為測定某種鐵合金中碳的含量，小王同學取一定質量的合金樣品盛放在燒杯中，并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

燒杯質量

樣品的質量

稀鹽酸的質量

燒杯+剩余物的總質量

50g

11.6g

94.8g

156g

注：碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應。

請根據(jù)相關信息完成下列計算：

（1）生成氫氣的質量為_____ g；

（2）樣品中碳的質量分數(shù)_____ （計算結果保留到0.1%）；

（3）反應后得到氯化亞鐵質量_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市鄖西縣2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

汽車尾氣是空氣污染的元兇之一，使用催化凈化裝置，可以有效減少尾氣污染，其反應原理之一是2NO+2CO=N2+2X．下列說法不正確的是（　�。�

A. X的化學式為CO2

B. 該反應前后元素種類不變

C. 反應前后氮元素的化合價不變

D. 汽車尾氣中的一氧化碳主要來源于汽油的不充分燃燒

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第一節(jié)基礎練習 題型：單選題

下列反應是氧化反應不是化合反應的是（ ）

A.蠟燭＋氧氣二氧化碳＋水

B.氧化鈣＋水氫氧化鈣

C.鐵＋氧氣四氧化三鐵

D.硫＋氧氣二氧化硫

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