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【題目】(一)某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質,他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。

(猜想與假設)

其溶質可能為NaClNaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種。

(資料查閱)上述四種物質的相關信息如下:

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

(探究過程)

如圖乙所示,在操作后可確定溶質不是NaCl,則實驗過程和實驗現(xiàn)象應是_____;在進行操作時有無色無味得到氣體產生,由此又可排除假設物質中的_____。

(探究結論)

你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的_____,你的判斷依據是_____。

(探究反思)

1)若上述探究結論是正確的,操作產生的氣體應是_____(寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是_____。

2)另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

請你根據以上實驗操作的相關現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質是否是Na2SO4,并敘述理由:_____

(二)興趣小組的同學在做鎂條和鹽酸反應實驗時發(fā)現(xiàn),試管外壁很燙,試管口出現(xiàn)白霧。白霧是什么呢?

Ⅰ.同學們作出猜想

猜想一:是小水滴。因為鹽酸溶液中的水受熱會汽化上升,在試管口_____(填物態(tài)變化名稱)成小水滴。

猜想二:是鹽酸小液滴。因為濃鹽酸具有_____性,可能實驗中使用的鹽酸濃度過高,試管口就會形成鹽酸小液滴。

同學們將干燥的藍色石蕊試紙放在內有正在反應的鎂條和鹽酸的試管口,試紙變紅,證明猜想二是合理的。

Ⅱ.小柯提出質疑

為什么剛才打開盛放實驗所用鹽酸的試劑瓶,瓶口沒有白霧,卻在反應過程中出現(xiàn)白霧?

小柯聯(lián)系反應時試管外壁很燙,于是猜想:白霧的形成可能與溫度有關。

他用試管取少量鹽酸,將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口,試紙不變紅;然后_____(填操作),試紙變紅。

得出結論:這種鹽酸濃度并不高,是因_____促使鹽酸形成白霧。

【答案】滴加石蕊試液會變成藍色 氫氧化鈉 碳酸鈉 碳酸氫鈉飽和溶液的質量分數不可能達到10%,而碳酸鈉溶液可以 CO2 將生成的氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,說明該氣體是二氧化碳 若滴加石蕊試液變成藍色,則不含有硫酸鈉 液化 揮發(fā) 加熱試管,將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口 放熱

【解析】

(一)[探究觀察]NaCl、NaOHNa2CO3NaHCO3中只有氯化鈉溶液為中性,而其余的溶液都顯堿性,若溶質不是NaCl,則石蕊試液會變成藍色;在進行操作滴加稀鹽酸時有無色無味的氣體產生,說明不是氫氧化鈉,因為氫氧化鈉和鹽酸反應無明顯現(xiàn)象,故填:滴另石蕊試液會變成藍色 氫氧化鈉;

[探究結論]根據計算可以知道在20℃時飽和碳酸氫鈉的質量分數為:×100%8.8%,而題目中標注的溶液的質量分數為10%,所以這瓶試劑不可能的是碳酸氫鈉溶液,而碳酸鈉溶液的溶質質量分數可以等于10%,因此可能是碳酸鈉,故填:碳酸鈉 碳酸氫鈉飽和溶液的質量分數不可能達到10%,而碳酸鈉溶液可以;

[探究反思](1)假設碳酸鈉成立,則碳酸鈉和鹽酸反應會產生二氧化碳,檢驗二氧化碳可以將氣體通入石灰水,石灰水變渾濁,故填:CO2 將生成的氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,說明該氣體是二氧化碳;

2)硫酸鈉溶液為中性溶液,因此若滴加石蕊試液變成藍色,則說明不含有硫酸鈉,故填:若滴加石蕊試液變成藍色,則不含有硫酸鈉;

(二)Ⅰ、猜想一:水受熱,由液態(tài)轉化為氣態(tài),在試管口遇冷液化為液態(tài)的水,故填:液化;

猜想二:濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結合成鹽酸的小液滴,故填:揮發(fā);

Ⅱ、根據猜想可知,升高溫度后,將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口觀察是否變紅色來檢驗,故填:加熱試管,將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口;

得出結論:這種鹽酸濃度并不高,是因放熱促使鹽酸形成白霧,故填:放熱。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結論是科學家們在大量實驗的基礎上得出的。

(1)實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應來制備氫氣。請從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序為__(用接口處字母填寫)。

(2)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。

①氫氣在點燃前一定要___;

②氫氣在空氣中燃燒時,若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是___

(3)科學家們又用電解法證明了水的組成(裝置如圖所示,電極不與水及生成的氣體反應)。電解時,水中需加入少量的NaOH,其作用是__。通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于12,其原因可能是__(寫出一條即可)。

(4)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質槍管,結果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應的化學方程式為___。

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【題目】三角烯(化學式為C22H14)應用于量子計算、量子信息處理和自旋電子學等領域。下列說法中正確的是( 。

A. 三角烯屬于有機高分子化合物

B. 三角烯中含有氫分子

C. 三角烯中碳、氫元素的質量比為117

D. 三角烯中碳元素的質量分數大于90%

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【題目】硫酸在工業(yè)上有著重要的用途。以黃鐵礦(主要成分為FeS2)為原料生產硫酸的原理及工藝流程可簡示如下:FeS2SO2H2SO4

1)工業(yè)生產過程中將礦石粉碎以及在吸收裝置中液體由上而下形成噴霧狀的目的是_____。

2)在實驗室模擬制硫酸時用如圖裝置吸收三氧化硫,除了達到與工業(yè)上相同的目的外,還可能考慮的因素是_____。

3)工業(yè)上常用熟石灰來吸收尾氣中的二氧化硫,請寫出反應的化學方程式_____。(提示:生成物有一種是CaSO3

4)實驗室中常用濃硫酸來配制稀硫酸。稀釋時,正確操作是,_____,并用玻璃棒不斷攪拌。

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【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱_____,是一種白色固體,易溶于水,水溶液濕堿性,它受熱易分解(而Na2CO3受熱不分解),化學方程式為2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O.閱讀上文之后,與你熟悉的碳酸鈉的知識進行對比,回答下列問題:

1)碳酸氫鈉的水溶液呈堿性,其pH_____7(填“>”“=”或“<”),如何通過實驗證明這一點?_____

2Na2CO3NaHCO3有許多相似之處.按要求各舉一例.

物理性質_____;化學性質_____

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【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設計并完成了下表所示的探究實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解產生氧氣,但____________,

反應的文字表達式:___________________

二氧化錳是氯酸鉀

受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條

木條不復燃

二氧化錳受熱不產生氧氣

實驗三

____________

木條迅速復燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

1)請你幫助小明同學填寫上表中未填完的空格;

2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是_____

3)小英同學認為僅由上述實驗不能完全得出表內“總結”,她補充設計了 兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是_____

第二方面的實驗是要_____(寫實驗目的).

第二方面的實驗目的已經明確,如何設計實驗加以證明?請寫出實驗步驟,現(xiàn)象,結論:

步驟:_____

現(xiàn)象:_____

結論:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語表示的意義不正確的是:

A. 兩個氫原子:2HB. 小蘇打:NaHCO3

C. 2個銨根離子:2NH4+D. 氧化銅中氧元素顯-2價:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗課上,老師給了同學們一包紅色粉末,該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種,為確定該粉末的成分,同學們進行了如下探究,請你參與其中并回答問題。

(己知氧化鐵不溶于水,可溶于稀鹽酸,生成氯化鐵和水,溶液呈黃色)

(提出猜想)甲組:銅粉; 乙組:銅粉和氧化鐵粉末;丙組:_____

(設計實驗)方案1:取少量紅色粉末放入試管中,滴加足量的_____并振蕩,若甲組猜想正確,則實驗現(xiàn)象為_____。

方案2:取8g紅色粉末放入硬質玻璃管中,先通入CO,然后用酒精噴燈加熱一段時間(實驗裝置如圖所

示),停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。

若乙組或丙組猜想正確,則試管內發(fā)生反應的化學方程式是_____。

實驗時要先通CO再加熱的原因是_____。實驗結束是否需要將導管從澄清石灰水中取出,說明原因_____。

按方案2進行實驗,當觀察到硬質玻璃管中_____,則乙組猜想正確;等裝置完全冷卻到室溫,稱得硬質玻璃管內剩余固體質量為mg,則m的取值范圍是_____。

(實驗反思)如圖虛線框內的裝置是用于吸收CO2,并收集CO:請從如圖(廣口瓶內均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置_____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,使得化學學習和研究變得有規(guī)律可循。如表列出的是118號元素的部分最高正化合價和最低負化合價;卮鹣铝袉栴}:

1)金屬鋰、鈉的化學性質有相似的原因是_____。

2)推測16號元素最高正化合價為_____。地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學式為_____

3)第三周期元素,從左到右,各原子隨原子序數的增加,最外層電子數的遞變規(guī)律是_____。

4)從上表我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律_____(寫一條即可)。

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