20.下列圖象能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的是( 。
A.
加熱分解高錳酸鉀
B.
在變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
C.
稀釋NaCl溶液
D.
將H2SO4滴入BaCl2溶液中

分析 A、加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、變質(zhì)的NaOH溶液中含有碳酸鈉,滴加稀鹽酸,先與氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉溶液反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變,進(jìn)行分析判斷.
D、稀H2SO4與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)后氧氣逸出,剩余固體的質(zhì)量減少,而不是增加,故圖象與實(shí)驗(yàn)操作過程不對應(yīng).
B、變質(zhì)的NaOH溶液中含有碳酸鈉,滴加稀鹽酸,先與氫氧化鈉反應(yīng),再與碳酸鈉溶液反應(yīng),開始時(shí)不會(huì)生成氣體,氫氧化鈉消耗完后再與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氣體,故圖象與實(shí)驗(yàn)操作過程不對應(yīng).
C、稀釋NaCl溶液的過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變,故圖象與實(shí)驗(yàn)操作過程對應(yīng).
D、稀H2SO4與BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,但當(dāng)BaCl2溶液完全反應(yīng)后,沉淀的質(zhì)量也就不變了;圖象應(yīng)該是先上升后成一條水平直線,故圖象與實(shí)驗(yàn)操作過程不對應(yīng).
故選:C.

點(diǎn)評 本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí),正確分析各變化的過程,注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢,進(jìn)而確定正確的圖象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列符號(hào)所表達(dá)的意義
①O:氧元素、1個(gè)氧原子     
②2N:2個(gè)氮原子
③Mg2+:1個(gè)帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.用置換反應(yīng)驗(yàn)證鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),下列各組藥品不能達(dá)到目的是( 。
A.Fe、ZnSO4、CuSO4B.Zn、Cu、H2SO4C.Zn、Cu、FeSO4D.Zn、Cu、AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.若把溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的H2SO4溶液100g稀釋為20%的H2SO4溶液,需要水的質(zhì)量為145g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.干冰制冷B.風(fēng)能發(fā)電C.海水曬鹽D.鐵礦煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的,里面充有氣體.他進(jìn)行了如下探究:
提出問題:…
建立假設(shè):袋內(nèi)氣體可能是二氧化碳.
實(shí)驗(yàn)方案:將燃著的木條伸入已收集滿該氣體的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.
獲得證據(jù):…
得出結(jié)論:…
(1)他提出的問題是包裝袋內(nèi)充的是什么氣體呢?.
(2)其他同學(xué)一致認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是不合理的,正確的實(shí)驗(yàn)方案是:將收集的該氣體通入到澄清石灰水中,并觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B
(填序號(hào),下同),寫出該的反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),其中二氧化錳起催化作用.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,
(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),但,還需要對所選發(fā)生裝置進(jìn)行如何改進(jìn)在試管口塞一團(tuán)棉花.
(5)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置D該收集的方法叫向上排空氣法;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置E(填序號(hào)).
(6)若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)其是否收滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)如圖裝置回答問題:

(1)如圖實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管 ②集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;其中二氧化錳的作用是催化作用.用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)該先導(dǎo)管從水中取出來,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(3)用D裝置收集氧氣時(shí),導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是便于排盡空氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃.
(4)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水.硫化氫在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫和水.實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得.小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母編號(hào),下同),收集裝置是D.寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2H2S+3O2═2H2O+2SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室的一些錯(cuò)誤操作會(huì)引發(fā)一些不良后果,請選擇相應(yīng)的序號(hào)填空.
錯(cuò)誤操作:
A、傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒有向著手心;
B、開始加熱時(shí),試管沒有預(yù)熱;
C、讀數(shù)時(shí)俯視刻度;
D、試管口未放一團(tuán)棉花;
E、讀數(shù)時(shí)仰視刻度;
F、用酒精燈內(nèi)焰進(jìn)行加熱.
不良后果:
(1)加熱高錳酸鉀制O2時(shí),水槽中水變紅D.
(2)標(biāo)簽受腐蝕A.
(3)給試管加熱時(shí),試管破裂BF.
(4)所量得的液體實(shí)際體積偏小C.

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同步練習(xí)冊答案