下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的（　   ）

A．自來水         B．蒸餾水          C．礦泉水       D．鮮橙多

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


科學家最近研制出利用太陽能產(chǎn)生激光,并在催化劑作用下使海水分解得到氫氣的新技術(shù)。下列說法中不正確的是　(　　)

A.該技術(shù)使水分解的文字表達式為 水氫氣+氧氣

B.該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能

C.水分解和氫氣燃燒都不會產(chǎn)生污染

D.水分解產(chǎn)生氫氣的同時釋放出巨大的能量

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科目：初中化學 來源： 題型：


氫氣是一種具有廣泛用途的物質(zhì)，下列關(guān)于氫氣的敘述不正確的是（    ）
A.用氫氣充灌探空氣球是因為相同條件下，氫氣的密度最小
B.氫氣具有可燃性，可以做燃料
C.點燃氫氣與氧氣的混合氣體時，一定會發(fā)生爆炸
D.氫氣在發(fā)生化學變化時的最小微粒是氫原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年 5 月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。

（1）CO 具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途____________________。

（2）CO 與CO2 可以相互轉(zhuǎn)化，CO2 在高溫下與_____________反應生成 CO。

（3）將CO2 通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是______________________。                                                  

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室里常用鹽酸與碳酸鈣反應來制取二氧化碳。要制取110 g二氧化碳，至少需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中，錯誤的是（     ）     

A．水是由氫元素和氧元素組成的        B．含有氧元素的化合物就是氧化物

C．由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)    D．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒   

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科目：初中化學 來源： 題型：


填寫下列表格：

（1）

（2）

化學符號

H

2P2O5

Al3+

名稱或意義（只寫一種）

2個鐵原子

由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子

一氧化碳中碳元素顯+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “低碳生活”的基本理念是節(jié)約生活中所耗用的能源和材料,從而減少二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳”理念的是　(　　)

A.教科書循環(huán)使用　　　　　              B.少用一次性塑料袋

C.多用一次性木筷                            D.出門時隨手關(guān)燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。

他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并

驗證氧氣的性質(zhì)。

（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反

應文字表達式：                                                    ；

（2）請指出右圖中所用儀器的名稱：

A：           ，b：            ， c：          ，d：              。

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

    ①．                            ②．                              

    ③．                            ④．                              

（4）用這種方法收集氧氣時，當氣泡_______________ 時再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃。導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：                                                       。

（6）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）

①                                                        ；②                ；       ③                                                       。

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