1．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
選項待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AKCl（MnO2）加水溶解、過濾、洗滌、干燥
BNaNO3（Na2SO4）加水溶解、加過量硝酸鋇溶液、過濾、蒸發(fā)
CH2O（懸浮物）加活性炭、吸附、沉降
DO2（水蒸氣）將混合氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．
B、加水溶解后，Na2SO4能與過量硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能吸附懸浮物，不能除去雜質(zhì)，故選項錯誤．
D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的問題．
（1）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，則天然氣燃燒對環(huán)境影響較小，氫氣作為一種清潔能源目前不能推廣的原因是制取的成本高、儲存困難（答一條即可）
（2）SO2的大量排放能形成酸雨，pH＜5.6（填寫“＜”、“＞”或“=”）的降雨稱為酸雨，在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是二氧化硫充分吸收，石灰水與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2 +Ca（OH）2 ═CaSO3+H2O（SO2和堿反應(yīng)與CO2相似）．
（3）目前，在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO，NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2和N2，2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2，請根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過程中有元素化合價變化的化學(xué)反應(yīng)，叫做氧化還原反應(yīng)”判斷，該反應(yīng)是（填寫“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．圖1所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：


（1）P點表示的含義為t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等
（2）將t2℃時甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙、甲、丙
（3）t2℃時，有一接近飽和的丙溶液，可采用降低溫度、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)的方法（寫三種）使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />（4）如圖2所示，20℃時，將盛有飽和甲溶液的試管放入盛水的燒杯中，向燒杯的水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是C（填序號）．
A．氫氧化鈉    B．生石灰   C．硝酸銨   D．濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4
C．該反應(yīng)乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
D．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法錯誤的是（　�。�
A．炊具的手柄用熱固性塑料制作
B．新刷石灰漿的墻壁，生盆炭火干得快
C．不能用鐵質(zhì)容器盛裝農(nóng)藥波爾多液
D．人體唾液的pH在0.9～1.5之間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小冰想用如圖表示初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化
學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）．胃液中含有B，C為目前年產(chǎn)量最高的金屬．回答下列問題：
（1）小冰的圖還不完整，請你用箭頭表示出圖中給出的三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并寫出A、B、C物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）；
（2）寫出A與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（3）寫出C的與足量B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象（黑色或銀白色）固體表面有氣泡產(chǎn)生，固體減少至消失，放熱，溶液由無色變成淺綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列能通過物質(zhì)與對應(yīng)的酸反應(yīng)一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．銅→氯化銅B．鐵→氯化鐵C．鐵→硫酸亞鐵D．氧化鐵→氯化亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗課后，幾位同學(xué)對教室內(nèi)廢液桶里的廢液產(chǎn)生了興趣，想借此檢驗一下所學(xué)的知識．他們?nèi)崈粼嚬�，加入一些溶液，做了如下實驗：①觀察此溶液為無色，澄清液體；②向其中滴入紫色石蕊溶液，呈藍色；③再向其中加入稀硫酸，有白色沉淀出現(xiàn)．
已經(jīng)知道實驗課上，同學(xué)們可能用到的藥品有硝酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉和稀硫酸等幾種溶液．根據(jù)上述實驗，他們得知此廢液中一定含有Ba（NO3）2、NaOH（填化學(xué)式，下同），有一種物質(zhì)尚不能確定，它是NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有A．小蘇打；B．紅磷；C．氧氣；D．硝酸鉀；E．鎂粉等五種物質(zhì)，請選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填在空格內(nèi)．
（1）供給動植物呼吸的氣體C．
（2）用于制作照明彈的金屬E．
（3）農(nóng)業(yè)上常使用的一種復(fù)合肥料D．
（4）焙制糕點的發(fā)酵粉主要成分A．

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