15.某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說(shuō)法正確的是C

A.該反應(yīng)中共有四種元素                
B.該反應(yīng)前后分子的種類未發(fā)生改變
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合        
D.反應(yīng)物中有一種是單質(zhì).

分析 本題應(yīng)從分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)前后粒子的變化角度入手.從模擬圖可看出,反應(yīng)物中共有三種原子,其中兩種原子構(gòu)成一種分子,同種原子構(gòu)成一種分子.生成物是兩種由不同原子構(gòu)成的分子.

解答 解:A、從圖示看出,該反應(yīng)中共有三種不同的小球,代表三種不同的原子,說(shuō)明了該反應(yīng)中共有三種元素,故說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子不發(fā)生改變,分子發(fā)生變化,此說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、該反應(yīng)表示的化學(xué)反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合,故說(shuō)法正確.
D、從圖示看出,反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)
故選:C.反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用微觀模型表示的化學(xué)反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊溶液的燒杯中.
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(2)如果將此試管倒立在澄清石灰水的燒杯中,則觀察到與上面實(shí)驗(yàn)不同的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升,澄清石灰水變渾濁.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.古代畫家用墨繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,是因?yàn)樘蓟瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專業(yè)語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題:
(1)n個(gè)過(guò)氧化氫分子nH2O2;
(2)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2
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(4)硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$SO4
(5)氯酸鉀中的金屬離子K+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.興奮劑是可用來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的禁用藥物,其特點(diǎn)是短期致興奮或抗疲勞,因而導(dǎo)致好成績(jī)的假象;使用興奮劑有的可獲得爆發(fā)力,有的可失去痛覺(jué)和疲勞感,有的暫時(shí)使排尿多而體重減輕,利于舉重等.目前使用的興奮劑有鹽酸多巴胺(C8H11NO2•HCl)、麻黃堿(C10H15ON)、苯丙胺(C9H13N).請(qǐng)計(jì)算:
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(3)若某運(yùn)動(dòng)員賽前服用含苯丙胺2.7g的興奮劑,則他攝入的碳元素質(zhì)量理論上應(yīng)為2.16g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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