用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)二氧化硫分子
 
；
（2）氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)
 

（3）保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（4）氯化鈉是由
 
粒子構(gòu)成．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）根據(jù)分子的表示方法，表示多個(gè)分子時(shí)，就在化學(xué)式的前邊加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)二氧化硫分子表示為：2SO2．
（2）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素為+3價(jià)，故可表示為：
+3
Al
2O3；
（3）根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，可知保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，氫分子是個(gè)雙原子分子，可表示為：H2；
（4）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，一個(gè)鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)氯離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，故可表示為：Na+、Cl-
故答案為：（1）2SO2；（2）
+3
Al
2O3；（3）H2；（4）Na+、Cl-
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃料完畢后，測(cè)量進(jìn)入廣口瓶中的水的體積．若廣口瓶是800毫升，則選用的量筒規(guī)格是（　�。�
A、50毫升
B、100毫升
C、200毫升
D、5000毫升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示，其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）T的子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
；
（2）元素的非金屬性順序?yàn)椋ㄔ拥牡秒娮幽芰Γ篞
 
W（填“強(qiáng)于”或“弱于”）．
（3）W的單質(zhì)與其最高價(jià)氧化物的水化物濃溶液共熱能發(fā)生反應(yīng)，生成兩種物質(zhì)，其中一種是氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）原子序數(shù)比R多1的元素一種氫化物能分解為它的另一種氫化物，此分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（5）R有多種氧化物，其中甲的相對(duì)分子質(zhì)量最小．在一定條件下，2L的甲氣體與0.5L的氧氣相混合，若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒(méi)有氣體殘留，所生成的R的含氧酸鹽的化學(xué)式是
 
．
（6）在298K下，Q、T的單質(zhì)各1mol完全燃燒，分別放出熱量akJ和bkJ．又知一定條件下，T的單質(zhì)能將Q從它的最高價(jià)氧化物中置換出來(lái)，若此置換反應(yīng)生成3molQ的單質(zhì)，則該反應(yīng)在298K下的△H=
 
（注：題中所設(shè)單質(zhì)均為最穩(wěn)定單質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、兩個(gè)同學(xué)用如圖的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的
 
．如果按照上述操作，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水明顯小于五分之一，則可能的原因：
①
 
；②
 
（寫(xiě)兩點(diǎn)即可）
（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用紅磷做做空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象主要有
 
．
（2）紅磷在反應(yīng)中應(yīng)過(guò)量，原因是
 
．
（3）反應(yīng)后，集氣瓶中的氣壓
 
（填“變大”“變小”“不變”），集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
．能否用木炭代替紅磷
 
．
（4）打開(kāi)止水夾后，集氣瓶中吸入約占瓶容積
1
5
的水，說(shuō)明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將52g的Al、Mg、Fe、Zn混合物放入足量稀硫酸中，完全反應(yīng)后，蒸干其液體，剩余的固體質(zhì)量為176.8g，問(wèn)生成的氫氣質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是元素周期表的一部分（方格中的數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．

（1）已知，氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2．請(qǐng)將該元素符號(hào)填入表中相應(yīng)位置．
（2）硫原子容易得到
 
個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定的離子，該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）某些元素具有可變的化合價(jià)．亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）高錳酸鉀（KMnO4）；（8）二氧化硫（SO2）；（9）過(guò)氧化氫（H2O2）．其中：屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
 
；屬于化合物的有
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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