有等質(zhì)量的鎂和鋅,前者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸中,后者放入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.鋅一定沒有剩余
B.最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等
C.消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為1:1
D.消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為73:98
B、D

試題分析:根據(jù)右圖可以看出,兩者最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,所以B正確,再根據(jù)鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HCl+ Mg=MgCl2+ H2↑,HCl的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量關(guān)系73:2,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4 +Zn=ZnSO4 + H2↑,H2SO4的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量關(guān)系是98:2,因為兩者最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,所以不難算出消耗的HCl和H2SO4質(zhì)量之比為73:98,而兩者的質(zhì)量分數(shù)都為10%,故消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為73:98,所以D也正確,而根據(jù)鎂的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量關(guān)系24:2,鋅的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量關(guān)系65:2,要產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣,消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為24:65,所以C錯誤,由于最初的金屬質(zhì)量相等,而兩種酸的質(zhì)量也不知道,到底在反應(yīng)中哪種物質(zhì)過量,哪種物質(zhì)又反應(yīng)完有不確定性,所以A錯誤,故選B、D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

由兩種金屬組成的混合物13 g,投入足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生1 g氫氣,則該金屬混合物的組成可能是(   )
A.Zn AlB.Cu Ag
C.Fe ZnD.Al Mg

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

制造航空母艦使用大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等).請回答下列問題:
(1)請設(shè)計簡單實驗驗證鐵的金屬活動性比銅強(寫出主要步驟和現(xiàn)象即可)._______________。
(2)鈦(Ti)因其硬度大、熔點高,常溫下與酸和堿都不發(fā)生反應(yīng)、有很強的耐腐蝕性等優(yōu)良性能而被認為是本世紀的重要金屬材料.由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如下:

①步驟Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________.
②步驟Ⅲ的反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進行,理由是____________________________。所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂.若要除去金屬鈦中的少量鎂,可加入的試劑是______(填試劑名稱)。充分反應(yīng)后,再通過 ______(填操作名稱)、洗滌、干燥即可.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
【知識回放】金屬活動性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  Zn     Sn  Pb(H)      Hg  Ag  Pt  Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是       。
【查閱資料】(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計與實驗】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗
試管1
試管2
試管3
實驗
操作



實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色
              
 
【結(jié)論與解釋】(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想            正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是                                    
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)       (填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某校興趣小組同學(xué)為探究鐵的化學(xué)性質(zhì),如圖進行了以下三個實驗,請回答有關(guān)問題:

(1)實驗一:所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         (2分),
實驗結(jié)束后可能產(chǎn)生的不良后果是                        
(2)實驗二:關(guān)閉K一段時間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開K,滴加稀鹽酸,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出,關(guān)閉K,導(dǎo)管內(nèi)液面上升的原因是                                                                          ;導(dǎo)管內(nèi)液面下降的原因是                                                 。(用化學(xué)方程式解釋)(2分)
(3)實驗三:實驗觀察到的現(xiàn)象是:                        
這一現(xiàn)象說明            (填“鐵”或“銅”)的活動性更強。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
(1)金屬以礦物形式存在,下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_______(填化學(xué)式)。

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
①下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是       (填字母序號)。

②還原鐵粉又稱“雙吸劑”,常用于食品保鮮,其原理是:______________________________________。
③下列說法正確的是                              。
A.來鐵和鐵合金都容易被銹蝕
B.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成氧化鐵
D.在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來配制農(nóng)藥波爾多液
(3)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如下圖所示(過程中不引入其他元素)。

請回答:
①固體B的成分是              。 
②檢驗C過量的方法是                              

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計了如下實驗方案:
①將鐵片加入到稀鹽酸中;
②將銅片加入到硝酸銀溶液中;
③將鋅片加入到稀鹽酸中;
④將金屬片X加入到Y(jié)中.
(該方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同)
(1)寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式:                            
(2)通過上述實驗,可以判斷鋅的金屬活動性比鐵強,依據(jù)的現(xiàn)象是                        ;
(3)要得出這四種金屬的活動性順序,如果④中Y表示硫酸銅溶液,則X表示的一種金屬是   ;如果X表示銅,則Y表示的一種溶液是     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果把X放入Z的化合物溶液中,X表面有Z析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A.Y、X、ZB.Z、X、YC.Y、Z、XD.X、Z、Y

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲乙兩位同學(xué)分別按下圖裝置中圖A、圖B的裝置做質(zhì)量守恒定律的探究試驗。他們倆的做法是:①將反應(yīng)前的裝置放在各自天平的左盤上,往右盤上加砝碼使天平平衡。②取下裝置:甲擠壓膠頭;乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中,觀察到氣球逐漸脹大,最終如圖C所示。③把裝置放回到各自的天平上。待天平平穩(wěn)后。兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài) (   )

A.甲、乙都不平衡                B.甲不平衡、乙平衡
C.甲平衡、乙不平衡              D.甲、乙都平衡

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同步練習(xí)冊答案