Question

15．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序（填序號）②①⑤④
（2）自來水廠常用次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]進行消毒，次氯酸鈣中氯元素的化合價為+1價．
（3）若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用，都可以采取煮沸的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物；生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是（寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）取待測水加入肥皂水?dāng)嚢�，若浮渣多，泡沫少，該待測水為硬水；若浮渣少，泡沫多，該待測水為軟水
（5）小剛利用如圖所示裝置探究水的組成．
①通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，與試管2中電極相連的是電源的正（填“正”或“負”）極；體積比為2：1試管1氣體檢驗方法是用燃著的木條伸入試管中，若該氣體能燃燒，出現(xiàn)淡藍色火焰，該氣體是氫氣試管2氣體檢驗方法是用帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣
②該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．通電分解水的化學(xué)方程式為2H₂O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)凈水的知識進行分析，除雜時可以采用先除去易除的雜質(zhì)，再除去難除的雜質(zhì)的順序．水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物解答；
（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進行解答本題；
（3）過濾過程中需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；
（4）加熱煮沸可以把水中的鈣離子、鎂離子除去；
（5）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論回答：電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；

解答 解：
將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是②加明礬吸附沉降→①過濾→⑤活性炭吸附→④消毒殺菌，而沒有蒸餾操作．
（2）鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（-2）×2=0，則x=+1價．
（3）若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．其中玻璃棒的作用是引流．
（4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用，都可以采取煮沸的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是：取待測水加入肥皂水?dāng)嚢�，若浮渣多，泡沫少，該待測水為硬水；若浮渣少，泡沫多，該待測水為軟水；
（5）①通電一段時間后，試管1中所收集的氣體較多是氫氣；與試管2中電極相連的是電源的正極，電解水時正極生成的是氧氣，它能支持燃燒，我們通常用帶火星的木條來檢驗它；正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比為 1：2．試管1氣體檢驗方法是：用燃著的木條伸入試管中，若該氣體能燃燒，出現(xiàn)淡藍色火焰，該氣體是氫氣；
②氧氣由氧元素組成，氫氣由氫元素組成說明水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論；水電解的化學(xué)方程式為：2H₂O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
答案：
（1）②①⑤④；
（2）+1價；
（3）玻璃棒；引流；
（4）煮沸；取待測水加入肥皂水?dāng)嚢�，若浮渣多，泡沫少，該待測水為硬水；若浮渣少，泡沫多，該待測水為軟水；
（5）①氫氣；正；2：1；用燃著的木條伸入試管中，若該氣體能燃燒，出現(xiàn)淡藍色火焰，該氣體是氫氣；用帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復(fù)燃，該氣體是氧氣．
②氫元素和氧元素；2H₂O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

點評 本題主要考查凈化水的方法，解答時要理解通過一系列凈化過程可以除去哪些物質(zhì)，不能除去哪些物質(zhì)．