17.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2OB.H2+CuO═Cu+CO2
C.2HgO $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Hg+O2D.2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中氧氣是氣體,二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
B、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件,生成銅和水,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
D、該化學(xué)方程式二氧化碳的后面沒有標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.通過探究實(shí)驗(yàn)“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”,得出結(jié)論正確的是( 。
A.呼出的氣體只有二氧化碳和水蒸氣,空氣中只有氧氣
B.空氣與呼出氣體成分完全相同
C.減少空氣中的氧氣便轉(zhuǎn)化為呼出氣體
D.呼出的氣體里含有較多水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是促進(jìn)水中的懸浮雜質(zhì)沉降.
(2)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6.
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.對(duì)知識(shí)的歸納和梳理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.現(xiàn)有如下三個(gè)化學(xué)方程式:
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;②2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O; ③2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2.通過比較
我們發(fā)現(xiàn),這三個(gè)化學(xué)方程式有許多相似之處,請(qǐng)你寫出其中兩處:
(1)都屬于化合反應(yīng); (2)反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃.
請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
這三個(gè)化學(xué)方程式之間也存在差異,其中一個(gè)與眾不同,這個(gè)不同之處是②的反應(yīng)物全部是氣體,而①③的反應(yīng)物中有固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在哥本哈根召開了世界氣候大會(huì),各國(guó)共同協(xié)商對(duì)策,以減少溫室氣體排放量.下列氣體中大家關(guān)注的溫室氣體是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.氫氣D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.硫氧二元素組成的化合物中,硫與氧二元素的質(zhì)量之比為2:3,則該化合物的化學(xué)式及化合物中硫元素的化合價(jià)(  )
A.SO2 +4B.SO+2C.SO3 +6D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.赤鐵礦的主要成分是氧化鐵(化學(xué)式Fe2O3),
(1)氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為160,
(2)在氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量之比是7:3,
(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)170t氧化鐵含鐵多少噸?(后兩個(gè)問號(hào)要步驟).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.化學(xué)興趣小組查得某品牌牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣,其它成分遇鹽酸無(wú)氣體產(chǎn)生.他們想測(cè)定該牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按如圖連接好裝置,并檢驗(yàn)裝置的氣密性;
②在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
③緩緩?fù)ㄈ肟諝庖欢螘r(shí)間,關(guān)閉止水夾,然后接上C、D裝置;
④打開分液漏斗活塞,滴入10%的鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開止水夾,再次緩緩?fù)ㄈ肟諝猓罜裝置的質(zhì)量不再增加;
⑥將C中的沉淀物過濾、洗滌、干燥,并測(cè)得固體的質(zhì)量為3.94g. 
【實(shí)驗(yàn)分析與數(shù)據(jù)處理】
(1)D裝置的作用是空氣中的CO2進(jìn)入C裝置中對(duì)測(cè)定產(chǎn)生影響.
(2)步驟⑤中當(dāng)C裝置的質(zhì)量不再增加說明CO2被NaOH完全吸收;
(3)通過計(jì)算得到該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%;
(4)若無(wú)A裝置,直接通入空氣,則測(cè)定結(jié)果將偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的沉淀物質(zhì)量,只要測(cè)定C裝置在吸收CO2前后的質(zhì)量,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)判斷是否可以并說明理由:不可以,B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置C中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鐵.綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了從管道煙泥中回收金屬銅的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:
請(qǐng)回答(提示:氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水)
(1)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.過濾操作使用了玻璃棒,其作用是引流;濾液B中的溶質(zhì)有硫酸鋅(填一種).
(2)步驟②中,產(chǎn)生的無(wú)色氣體是二氧化碳步驟④所加人的金屬X具有廣泛用途,X是可能是鐵.
(3)除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X,可選用的試劑有b(填標(biāo)號(hào)).
a.鐵           b.稀鹽酸          c.蒸餾水        d.食鹽水溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案