下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 木炭燃燒后生成黑色固體 B. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧 D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市從化區(qū)2018年中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列知識歸納有錯誤的一組是

A．物質(zhì)組成

B．化學(xué)與生活

蘇打、純堿化學(xué)式﹣﹣都是Na2CO3

蔗糖、葡萄糖、淀粉﹣﹣都屬于糖類物質(zhì)

酒精、汽油、液化氣﹣﹣是易燃物

油鍋著火、電器著火﹣﹣用水澆滅

C．物質(zhì)與變化

D．食品與健康

煤的干餾、汽油燃燒﹣﹣是化學(xué)變化

碳銨與草木灰混用﹣﹣產(chǎn)生氨氣而降低肥效

重金屬中毒﹣﹣喝雞蛋清解毒

人體缺碘﹣﹣多吃海帶、紫菜、海鮮

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省瀘州市瀘縣2019屆中考化學(xué)一模試卷 題型：單選題

人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是

A. 血漿7.35-7.45 B. 膽汁7.1-7.3

C. 胃液0.9-1.5 D. 胰液7.5-8.0

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省彌勒市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識錯誤的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量

20

5

2

37

反應(yīng)后的質(zhì)量

待測

35

2

12

A. 物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B. 待測物質(zhì)的值為15

C. 物質(zhì)Y一定是單質(zhì) D. 反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6: 5

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省彌勒市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列主體知識的歸納中，都正確的一組是（　�。�

A. 生活常識

B. 節(jié)約意識

C. 安全常識

D. 環(huán)保意識

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。

（1）二氧化碳（CO2）________

（2）硫酸（H2SO4）________

（3）氯酸鉀（KClO3）________

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

（1）硬水給人類生活和生產(chǎn)帶來很大不便，生活中用_____來區(qū)分硬水和軟水。

（2）寫出水電解的文字表達式_____該反應(yīng)是_____（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（3）如圖中試管2內(nèi)的氣體是_____。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水資源很少，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_____（填序號）。

A．公共場所不隨手關(guān)水龍頭

B．洗完菜的水用來澆花

C．不間斷放水刷牙

D．澆灌花草時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用鹽酸和氫氧化鈉進行“酸堿中和反應(yīng)”的探究，進行一段時間后發(fā)現(xiàn)沒有明顯變化，詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此，他們停止實驗，并在老師的指導(dǎo)下對燒杯內(nèi)的溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究。

（提出問題）該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，請你說出不合理的理由______________________（用化學(xué)方程式表示）。

（查閱資料）NaCl溶液呈中性。

（實驗探究）興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如下的實驗方案，請你幫助他們完成實驗報告的相關(guān)內(nèi)容。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學(xué)取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入酚酞試液

溶液無變化

猜想一成立

乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入_______。

有氣泡生成

猜想二成立

丙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加適量的CuSO4溶液

沒有藍色沉淀產(chǎn)生

猜想____不成立

（評價反思）老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實驗報告，指出甲同學(xué)的實驗結(jié)論不準(zhǔn)確，請你分析甲同學(xué)實驗結(jié)論不準(zhǔn)確的原因：___________。

（得出結(jié)論）猜想二成立

（拓展延伸）某同學(xué)在進行酸堿中和滴定實驗時，測得溶液的pH變化如下圖1所示，請回答下列問題：

（1）由圖1可知，該同學(xué)實驗操作是________________。

A．將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B．將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

（2）由圖1可知，在b點處溶液中溶質(zhì)是______________________。

（3）圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程，從微粒的角度分析，此反應(yīng)的微觀實質(zhì)_______________（合理答案即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省高要市2018年中考化學(xué)一模試卷 題型：單選題

“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，下面是其中一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是

A. 分子是可以運動的

B. 分子間存在著一定的空隙

C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1

D. 圖中生成物均為化合物

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