精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
14.天然氣作為燃料已進入千家萬戶,其主要成分是CH4.它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O.如果它不完全燃燒會生成什么物質呢?某研究性學習小組對此展開探究.

【提出猜想】生成物中一定有H2O,可能有CO2和CO.
【實驗探究】該小組同學將生成的混合氣體依次通過如圖所示的裝置,驗證猜想.
【現(xiàn)象與結論】(1)觀察到A中澄清石灰水變渾濁,證明混合氣體中含有CO2
(2)C中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣.
(3)觀察到D中粉末由黑色變成紅色,證明混合氣中含有CO,該反應的化學方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【交流討論】(4)小武認為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是吸收混合氣中的二氧化碳氣體.
(5)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認為是沒有處理尾氣.

分析 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體;
加熱條件下,氧化銅能和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳;
二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水;
一氧化碳有毒,逸散到空氣中會污染環(huán)境.

解答 解:(1)觀察到A中澄清石灰水變渾濁,證明混合氣體中含有CO2;
(2)C中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣;
(3)氧化銅和一氧化碳反應的化學方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是吸收混合氣中的二氧化碳氣體,防止對檢驗一氧化碳產生干擾;
(5)從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,就是沒有處理尾氣,會導致一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境,正確的做法是在導管口處點燃尾氣,或利用塑料袋把尾氣收集起來.
故填:澄清石灰水變渾濁;吸收水蒸氣;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;吸收混合氣中的二氧化碳氣體;沒有處理尾氣.

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組中的化學式,俗名與學名不能表示同一物質的是(  )
A.NaOH  純堿  氫氧化鈉B.CaCO  石灰石 碳酸鈣
C.CaO 生石灰  氧化鈣D.CO2 干冰 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.已知植物在光照條件下能吸收二氧化碳生成有機物-葡萄糖(化學式為C6H12O6,式量:180),并最終生成淀粉.如圖是一株葉面積為10分米2的植物在一定溫度和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度[單位:毫克/(分米2•小時)),意義:每小時在每平方分米的葉面上吸收二氧化碳的質量(質量單位:毫克)].請回答:
(1)B點表示的意義是在光照強度為n1時,植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等.
(2)在光照強度為n3的情況下光照3小時,該植物通過光合作用吸收的二氧化碳的質量為450毫克.
(3)請寫出植物發(fā)生光合作用生成葡萄糖的化學方程式,并根據此方程式計算在光照強度為n3的情況下光照3小時,該植物發(fā)生光合作用生成的葡萄糖的質量(結果保留整數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.海洛因是我國政府命令嚴禁的毒品,其化學式為C21H23NO5,其式量為369.每個海洛因分子中共有45個原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.撲克是生活中用來休閑的娛樂項目之一,聰明的小華發(fā)明了一種撲克新玩法--“化學撲克”.“化學撲克”的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質能與上家的發(fā)生反應,即可出牌,按此規(guī)則,出完牌的為贏家.下圖表示的是某局牌的最后一輪,桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌,A、B、C、D四位玩家手中都剩下一張牌(如圖).

(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序為(填標號):甲→C→D→B→A,其中不包含哪幾種基本的反應類型?化合反應、分解反應.
(2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,他們的出牌順序為(填標號):甲→B→D→C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.維生素C又叫抗壞血酸,化學式為C6H8O6,是一種水溶性“維生素,缺乏它可引起“壞血。梭w所需要的維生素C主要從新鮮的水果、蔬菜中獲得.小雪想通過測量比較白菜汁和菠菜汁中Vc含量的高低.查閱資料:Vc能使高錳酸鉀溶液紅色褪去.

實驗步驟:
(1)取2支潔凈的試管,編號為A、B,并分別倒入等量的同種高錳酸鉀溶液
(2)用膠頭滴管把已不用填經榨取好的白菜汁滴到A試管中.在往A試管中滴加白菜汁時,待滴入5滴白菜汁后,小雪才猛然想起,沒有一邊滴加一邊搖晃一邊觀察.于是她立即搖晃試管,發(fā)現(xiàn)紅色未褪去.繼續(xù)滴加,并按規(guī)范操作,滴到第9滴時紅色剛好褪去.
(3)為了防止原來的滴不用填管中粘有白菜汁而影響實驗結果.小雪用另一支潔凈的膠頭滴管吸取菠菜汁,按規(guī)范操作分別滴加到B試管中,滴到第5滴時,紅色褪去.
回答下列問題:
(1)步驟(2)中,試管A的操作過程是否會影響實驗結果?答:不會
(2)步驟(3)中,“小雪用另一支膠頭滴不用填管吸取菠菜汁”的做法是否正確?正確操作應該怎樣做?不正確,應用同一支滴管清洗后,吸取菠菜汁
(3)實驗的結果是菠菜汁Vc含量較高.
(4)小麗認為該實驗設計存在的一處不足是試驗次數(shù)太少,應多次實驗以避免偶然性.
(5)下列做法中,會提高上述蔬菜汁中Vc含量測量的準確度的有ACE
A、增加試管中高錳酸鉀溶液體積    B、減小高錳酸鉀溶液質量分數(shù)
C、用管口較小的滴管              D、用管口較大的滴管  
E、將等量的蔬菜汁用等量的水稀釋.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.手機鋰電池的工作原理是:鋰(Li)跟MnO2作用生成LiMnO2
(1)鋰電池放電時的化學方程式為:Li+MnO2=LiMnO2,此反應的類型是化合反應.
(2)在上面反應中,化合價發(fā)生變化的元素有Li和Mn.所以該反應是氧化還原反應(填“是”或“不是”).
(3)電池充電時是將D轉化為B(填字母):
A.機械能    B.化學能    C.熱能    D.電能.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.化學就在我們身邊,它能改善我們的生活,請從“①小蘇打  ②食鹽  ③熟石灰  ④干冰”中選擇適當?shù)奈镔|填空(填化學式):
(1)可用作調味品的是NaCl;
(2)要使舞臺上出現(xiàn)煙霧繚繞的景象可用CO2;
(3)可用作改良酸性土壤的物質是Ca(OH)2;
(4)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作符合規(guī)范要求的是(  )
A.
滴加液體
B.
振蕩試管
C.
氧氣驗滿
D.
過濾

查看答案和解析>>

同步練習冊答案