Question

16．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與下列實驗探究，并填寫空白．
【提出問題】小森同學在滴加氯化鐵溶液時，不小心把滴加氯化鐵溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小森聯(lián)想到二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，氯化鐵溶液是否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
【猜想與假設】氯化鐵溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
【設計與實驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
在一支試管中加入5mL 15%的過氧化氫溶液，然后滴入適量的氯化鐵溶液，把帶火星的木條伸入試管．	有氣泡冒出， 木條復燃	氯化鐵溶液可以作過氧化氫分解的催化劑．

【討論與反思】已知氯化鐵溶液中含有水、鐵離子和氯離子三種粒子，小森同學又做了以下三種猜想：
猜想1：真正催化過氧化氫分解的是氯化鐵溶液中的水；
猜想2：真正催化過氧化氫分解的是氯化鐵溶液中的鐵離子；
猜想3：真正催化過氧化氫分解的是氯化鐵溶液中的氯離子；
（1）你認為最不可能的是哪一種猜想？猜想1，理由是過氧化氫溶液中有水．
（2）小森同學又對余下的猜想進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
向盛有5mL 15%的過氧化氫溶液的試管中加入少量的鹽酸（含有水分子和氯離子的一種溶液），然后把帶火星的木條伸入試管中．	無明顯現(xiàn)象．	猜想3 不正確

（3）你認為小森同學的哪一種猜想正確？猜想2，理由是鹽酸溶液中有水分子和氯離子，實驗中無明顯現(xiàn)象．

Answer 1

分析 有關(guān)催化劑知識的實驗設計，要切記催化劑本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應都沒有改變．屬于科學探究類型．

解答 解：【設計與實驗】因為結(jié)論中FeCl₃溶液可以作H₂O₂分解的催化劑，因此有氧氣放出，木條復燃．故答案為：有氣泡冒出，木條復燃
【討論與反思】（1）我認為過氧化氫溶液中有水，因此猜想1不正確；小森同學向盛有5mL15%的H₂O₂溶液的試管中加入少量的鹽酸，然后把帶火星的木條伸入試管中，無明顯現(xiàn)象，猜想3不正確．那么猜想2是正確的．故答案為：猜想1；過氧化氫溶液中有水；
（2）猜想3不正確；猜想2；鹽酸溶液中有水分子和氯離子，實驗中無明顯現(xiàn)象．
故答案為：【設計與實驗】有氣泡冒出，木條復燃；
【討論與反思】（1）猜想1、過氧化氫溶液中有水；
（2）猜想3不正確；
（3）猜想2、鹽酸溶液中有水分子和氯離子，實驗中無明顯現(xiàn)象．

點評 本題要抓住催化劑的特點“一變、二不變”．即改變其它反應的化學反應速率，本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都不變，就可以設計有關(guān)的實驗步驟．本考點主要出現(xiàn)在實驗題中