從氣體O2、H2、CO2、CO、CH4中選擇正確的答案，填入相應(yīng)的空白處，并寫山有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）能在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰的氣體是________。燃燒的化學(xué)方程式是_____________________________。

（2）能用向上排空氣法收集的氣體有______。

（3）能使澄清石灰水變得渾濁的氣體是___________，化學(xué)方程式為____________。將此氣體通入石蕊試液里，石蕊試液呈__________色。

（4）能使灼熱氧化銅還原為銅的氣體有___________，化學(xué)方程式為_________________；

（5）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是_________。

（6）天然氣的主要成分是___________，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為________________。

 

答案：
解析：

（1）CO,2CO+O22CO2。

（2）O2、CO2。

（3）CO2,CO2+Ca(OH)2══CaCO3↓+H2O,紅。

（4）H2、CO,CO+CuOCu+CO2；H2+CuOCu+H2O。

（5）O2。

（6）CH4,CH4+2O2CO2+2H2O。

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
C和E
（填序號(hào)）．
A．都需要加熱             B．都使用催化劑            C．都沒有氣體作為反應(yīng)物
D．原料一定只能是純凈物            E．都只生成一種氣體
（2）化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到SO2（易溶于水，密度比空氣大），例如：
①Na2SO3（固）+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2點(diǎn)燃SO2③CaSO3（固）高溫CaO+SO2↑
我將選擇反應(yīng)
①
（只寫一個(gè)，填序號(hào)）制取SO2．下列儀器中I的名稱為
水槽
．若裝配該反應(yīng)的發(fā)生裝置，需要用上述儀器中的
CH（或ABH或ABD）
（填序號(hào)），

其理由是
固體和液體反應(yīng)不需要加熱
．若用C、E裝置組合進(jìn)行SO2的收集，則SO2氣體是從
b
進(jìn)入．（填“a”或“b”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、從C、S、O、H四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：
①常用于滅火的氣體是
CO2
； ②最理想的能源
H2
；③用于搶救病人的氣體
O2
； ④能形成硫酸型酸雨的氣體是
SO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?濟(jì)寧）（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

①可用裝置A制取的氣體有
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2

②裝置C可用于收集中①
O2、CO2
O2、CO2
氣體，裝置D可用于收集中①
H2、O2
H2、O2

氣體，裝置B可用于收集中①
H2、O2、CO2
H2、O2、CO2
氣體．
③若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣，可在裝置中裝入
濃硫酸
濃硫酸
，氣體應(yīng)從
a
a
端進(jìn)入．
（2）（5分）控制變量是科學(xué)探究的重要方法之一．小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：把質(zhì)量相等的不同物質(zhì)放入同樣一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影響著物質(zhì)溶解的快慢與多少呢？
請(qǐng)你參考下表硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化關(guān)系，以硝酸鉀為例，選擇一種可能影響硝酸鉀溶解快慢的因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
溫度（℃） 20 30 40 50 60 70 80
溶解度（g） 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
①影響因素：
溫度
溫度

②實(shí)施方案：
取兩只小燒杯，分別加入2克硝酸鉀；在其中一只燒杯中倒入10mL冷水，另一只燒杯中倒入10mL熱水
取兩只小燒杯，分別加入2克硝酸鉀；在其中一只燒杯中倒入10mL冷水，另一只燒杯中倒入10mL熱水
．
③通過實(shí)驗(yàn)得出
硝酸鉀在熱水溶解快，在冷水中溶解慢
硝酸鉀在熱水溶解快，在冷水中溶解慢
．實(shí)驗(yàn)中，控制不變的因素是
硝酸鉀和水的質(zhì)量
硝酸鉀和水的質(zhì)量
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

探究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶，長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著，很難洗掉．
【查閱資料】這種白色固體稱為水垢，這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣 Ca（HCO3）2受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)．
【提出問題】碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分是什么？
【提出猜想】從組成物質(zhì)元素的角度分析：
猜想1．生成的難溶性化合物可能是
CaCO3
CaCO3
．
猜想2．放出的氣體可能是O2、H2、CO2．
【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，先探究產(chǎn)生氣體的成分．
操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁．
操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無明顯現(xiàn)象．
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同學(xué)再確定難溶物的成分．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
在上述實(shí)驗(yàn)的試管中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
 后，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中		 若有氣泡產(chǎn)生且澄清石灰水變渾濁，則難溶物是
CaCO3
CaCO3

（或猜想1成立）
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有
CO2
CO2
；一定沒有
O2、H2
O2、H2
．
結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑
【實(shí)驗(yàn)交流】
交流1．B裝置中的澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式為．
交流2．從安全的角度考慮，操作2中存在的實(shí)驗(yàn)不足是．
交流3．小組內(nèi)某同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出異議：
該同學(xué)的觀點(diǎn) 請(qǐng)說出你的觀點(diǎn)并闡述理由
①該實(shí)驗(yàn)裝置中C裝置可以不要
不同意此觀點(diǎn)，因?yàn)檠趸c溶液能吸收二氧化碳
不同意此觀點(diǎn)，因?yàn)檠趸c溶液能吸收二氧化碳
②“結(jié)論2”不正確
同意此觀點(diǎn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有氫原子，反應(yīng)后又無氫氣生成，所以應(yīng)有水生成．
同意此觀點(diǎn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有氫原子，反應(yīng)后又無氫氣生成，所以應(yīng)有水生成．
【拓展延伸】水垢很難用水洗凈，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在廚房中也可以找到物品除去水垢，你認(rèn)為該物品可能是
食醋
食醋
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?孝感）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
提出猜想：放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．
查閱資料：SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
方案設(shè)計(jì)：依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是
用帶火星的木條檢驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃
用帶火星的木條檢驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

若拆去B裝置，直接連接A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致
C裝置中的硬質(zhì)玻璃管破裂
C裝置中的硬質(zhì)玻璃管破裂
后果發(fā)生．
實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；
這樣操作的目的是
排出裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時(shí)爆炸
排出裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時(shí)爆炸
．
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
．
思維拓展：由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有
酸
酸
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案